De beste kjemilaboratoriene er like underholdende som de er informative. De bør samtidig demonstrere leksjonen og vekke studentens interesse for lovene som styrer kjemisk endring. Selv om de på ingen måte er den eneste måten å komme inn på studentene dine, er laboratorier som involverer ild ofte det mest spennende, da de viser forskjellige måter visse elementer kan påvirke en flammes farge og intensitet.
Combusti-Bubbles: Materialer
Flammehemmende overflate Sikkerhetsbriller i latex Latex vernehansker Latex sikkerhetsforkle Brannslukker 3 gram oppvaskmiddel 97 gram vann 1 liten plast veierett 1 flaske silikonolje 1 60 ml plast sprøyte med Luer-Lok montering 1 latex Luer-Lok sprøytehette 1 hetteglass hette 0,05 gram magnesiumbånd 3-5 milliliter 2-molar vandig saltsyre 1 250 milliliter klar plastkopp 5 milliliter vann 1 lys 1 butan lighter 1 gram glyserin
Combusti-Bubbles: Prosedyre
I dette laboratoriet vil studentene vurdere den kjemiske prosessen bak hydrogenforbrenning og hvordan man maksimerer hydrogenets brennbarhet. Instruer studentene slik:
Bland vann forsiktig med oppvaskmiddel og glyserin i en veierett.
Demonter sprøyten. Plasser magnesiumbåndet i hetteglasset.
Smør sprøytestemplet med en liten dråpe silisiumolje. Fyll kroppen på sprøyten med vann, og tett enden med en finger.
Flytt hetteglasslokket i vannet. Fjern fingeren. La hetten synke ned i sprøyten. Bytt stempel.
Tegn opp 5 ml vandig HC1. Cap sprøyte. Riste. Trekk stempelet forsiktig tilbake for å gi hydrogengass. Pek sprøyten oppover og fjern hetten, pekende bort fra ansiktet ditt og fra andre studenter.
Vipp sprøyten til væsken er ved åpningen. Trykk stempelet ned for å skyve all væske ut i plastkoppen.
Tegn opp 5 milliliter vann. Cap og rist. Fjern vann i plastkoppen. Dekk til sprøytespissen.
Tenn lyset.
Plasser sprøytespissen i såpeløsningen. Utvis halvparten av hydrogenet for å skape bobler. Cap sprøyte. Tenn boblene med lyset. Registrer resultater.
Fjern sprøytehetten. Trekk stempelet tilbake for å tilføre luft.
Utvis innholdet i såpeløsning for å skape bobler. Tenn boblene med lyset. Registrer resultater, og legg merke til forskjeller fra den første bobletesten og gi forslag til hvorfor luft påvirket forbrenningen så dramatisk.
The Fire Spectrum: Materials
Flammehemmende overflate Beskyttelsesbriller i plast Latex vernehansker Latex sikkerhetsforkle Brannslukker 1 butan lighter ELLER 1 piezo lighter 8 rent, tørt glass petriskåler 75 ml metylalkohol 1 20 ml gradersylinder 10 gram kobberklorid 10 gram kaliumklorid 10 gram strontiumklorid 10 gram natriumklorid 10 gram litiumklorid 10 gram bariumklorid 10 gram kalsiumklorid 1 600 milliliter beger 1 fargekodet flammetestdiagram ELLER flamme testbord
Brannspektrumet: Prosedyre
Ikke la elevene få vite hvilke salter de bruker, da de vil bestemme dette basert på flamtestdiagrammene. Sørg for å skru ned lysene når studentene er klare til å tenne prøvene. Gi elevene følgende instruksjoner:
Linj petriskålene oppover den flammehemmende overflaten. Mål 15 ml metylalkohol og hell i den første petriskålen. Påfør flamme, noter fargen.
Kvel flammen med 600 milliliter glassbeger.
Hell hver saltprøve i sin egen petriskål.
Mål og hell 15 milliliter metylalkohol i hver petriskål.
Tenn hver prøve og observer fargene. Ta bilder eller videoopptak hvis ønskelig. Slokk flammene med glassbægeret på 600 milliliter.
Bruk flammetestdiagrammet til å gjette hvilke salter som ble brukt.