Gi hver elev seks isoporkuler, seks tannpirker og en rød markør med bred spiss. Fortell dem at kulene er atomer, og de kommer til å være koblet sammen for å lage molekyler.
Be elevene farge to av kulene røde. Forklar at dette vil være oksygenatomer; de fire hvite kulene vil være hydrogenatomer.
Demonstrer hvordan du stikker to kuler sammen med en tannpirker, og fortell elevene at de to røde oksygenatomene er et oksygenmolekyl. Skriv bokstaven "O" på tavlen og fortell dem at det betyr ett molekyl oksygen.
Be klassen lage et hydrogenmolekyl med to hvite kuler og en tannpirker. Gjenta med de resterende to hvite kulene. Skriv bokstaven H og nummer to på tavlen til venstre for bokstaven O (opprett symbolet H2O) og forklar at H2 betyr to molekyler av hydrogen.
La dem koble oksygen- og hydrogenmolekylene med tannpirker og kunngjøre at de nettopp har laget vann. Se det kjemiske symbolet for vann - H2O - som du skrev på tavlen.
Gå rundt i rommet og samle alt "vannet" (molekylmodeller) i bollen, merk det deretter "vann" og vis det på en bordplate.
Donna Eigen har skrevet, produsert og administrert kommunikasjonsprogrammer for globale, offentlige, universitets- og ideelle organisasjoner siden 1980. Eigen har undervist i bedriftskommunikasjon og er en sertifisert tilrettelegger innen mangfold i arbeidskraft, ledelse, teambuilding og effektive presentasjoner. Hun har en Master of Arts i kommunikasjon og en Bachelor of Arts i sosiologi fra University of Wisconsin-Milwaukee.