Prosessen med å undervise i matte fakta er relativt enkel og grei. Det innebærer gradvis å flytte barn fra det konkrete (manipulere faktiske objekter) til det abstrakte (løse matteproblemer på papir). Det er seks grunnleggende trinn som kan brukes til å undervise i en hvilken som helst matematisk operasjon (addisjon, subtraksjon, multiplikasjon eller divisjon). Disse trinnene hjelper barn å stillas sin kunnskap (bygge videre på informasjonen de allerede kjenner), og øke deres selvtillit og entusiasme når de opplever suksess på hvert punkt underveis. De fem første trinnene sørger for at barn forstår betydningen av mattefakta og har en rekke problemløsningsstrategier de er komfortable med. I det siste trinnet vil barn bli dyktige i å lære utenatlig matematikk gjennom regelmessig, kontinuerlig praksis.
Bruk enkle manipulativer eller husholdningsobjekter for å gjøre det mulig for barn å se hvorfor grunnleggende mattefakta er sanne. Vis to blokker i en haug og tre blokker i en annen. Skyv de to haugene sammen, og spør barnet hvor mange det er totalt. Øv dette med noen få forskjellige mengder for å bygge tillit, og introdusere deretter terminologien. For eksempel kan du si: "Du tok en haug med 4 blokker, og la til en haug med 2 blokker. Nå har vi en stor haug av disse 4 blokkene pluss disse 2 blokkene. Vi har 6 blokker! Du fant akkurat ut at 4 + 2 = 6! "
Når barn er komfortable med å bruke konkrete gjenstander for å finne svaret på grunnleggende problemer, kan du begynne å skrive ned fakta de løser. "Du hadde 8 kuber, og du tok bort 3 kuber, og bare etterlot 5. Du løste 8 take away 3 tilsvarer 5. Slik skriver du det: 8, så denne linjen, som er et symbol for å ta bort, deretter 3, så disse to linjene som kalles et likhetstegn. På slutten skriver vi 5. "Fortsett å løse problemer med konkrete gjenstander og få barn til å øve på å skrive ned ligningen (tallsetning).
I stedet for å presentere matematikkfakta muntlig og skrive det ned etter at barn har løst, kan du nå begynne å presentere problemet i skriftlig format først. Skriv en matematisk fakta på et stykke papir eller tavle, og la barn løse ved hjelp av konkrete gjenstander. Be barnet fullføre tallsetningen ved å skrive svaret. Øv dette trinnet til barn pålitelig kan finne riktig svar ved hjelp av konkrete gjenstander.
Fortell barn at du har noen andre strategier (måter) for å løse mattefakta som er enda raskere enn å bruke manipulativer. Innfør en strategi per leksjon slik at barn ikke blir forvirret. Strategieksempler inkluderer: å telle på fingrene (en helt akseptabel metode for nybegynnere); tegne bilder av gjenstander, lage stemmermerker; ved hjelp av en talltabell (for eksempel et tilleggstabell eller multiplikasjonstabell); ved hjelp av en kalkulator; og utenat. Understreke at det ikke er noen riktig metode for å løse et matematisk problem, og oppfordre barn til å bruke strategiene som er mest nyttige for dem.
Over tid vil de fleste barn legge merke til at memorisering er den raskeste strategien for å løse mattefakta, selv om du kanskje trenger å påpeke dette eksplisitt for noen barn ("Du trengte ikke engang å tegne et bilde for 2x3! Tenk deg hvor raskt du kunne løse problemer hvis du hadde flere ganger multipliseringsfakta utenat! "). Med denne innsikten og litt oppmuntring vil barna bli ivrige etter å mestre ferdighetene. Flash-kortspill er en ekstremt effektiv metode for å hjelpe barn med å huske mattefakta, og med grupper av barn kan de praktiseres parvis. Sett en tidtaker i tre minutter, og se hvor mange kort barn kan svare riktig på den tiden, og sorter kortene i en 'riktig' bunke og 'feil' bunke. Når timeren går, teller du antall riktige kort og noterer fremdriften (kanskje gjennom et diagram eller graf). Gjennomgå de feil kortene igjen, og legg dem til den 'korrekte' haugen når barnet har gitt riktig svar.
Gi daglig praksis i matematikk gjennom en rekke aktiviteter, slik at barn ikke mister interessen. Tidsbestemte matematiske øvelser med regneark er veldig populære blant de fleste barn, ettersom barna liker å se hvor mange mattefakta de kan løse på en bestemt tid. Dataspill kan også være nyttige. Gi et utvalg av aktiviteter slik at barn blir motivert, og insister på at noen praksis i matematikk blir fullført hver dag i 2-10 minutter. Når barn har lært seg flere operasjoner, kan det hende de veksler på øvelsesdager (tillegg på mandager, subtraksjon på tirsdager og så videre).
