Hva er typene teknologi i et matematikklasserom?

Matematikklasserommet har gått langt utover bildet av en lærer, et tavle og en haug med kjede elever. Dagens matematikk klasserom engasjerer studenter gjennom læringsutfordringer og gjennom bruk av mange forskjellige typer teknologi. Studentene bruker teknologi som datamaskiner og kalkulatorer uavhengig, i små grupper og som en klasse med læreren som leder dem. Lærere bruker teknologi for å planlegge leksjoner, undervise leksjoner og holde oversikt over studentens fremgang.

Datamaskiner kan brukes til mange ting i matematikklasserommet. De kan brukes til å vise virtuelle modeller av matematikk som i Mathematics Virtual Library, for å lage grafer lettere ved å bruke Excel, og å trene matteferdigheter på nettsteder som A + Math og Mathquarium (se Ressurser). Lærere kan også bruke Excel eller et karakterbokprogram for å holde oversikt over studentpoeng og studentferdigheter.

Smartboards er broen mellom datamaskinen og det gammeldagse tavlen eller tavlen. Lærere kan bruke digitale penner til å skrive på tavlene og deretter lagre skrivingen på datamaskinene sine, slik at uansett hvilken leksjon du lærer, hvis du bruker tavlen, har du oversikt over det. Smartboardet er også koblet til klasseromsdatamaskinen slik at alle programmene på datamaskinen er tilgjengelige på tavlen. På denne måten kan du lære elevene å bruke programvare og nettsteder enkelt, slik at alle studenter kan se tavlen.

Når studentene har mestret grunnleggende matematiske begreper, kan du bruke kalkulatorer til å forberede dem på den virkelige verden. Når du for eksempel må finne ut eiendomsskattprosenten din, sitter du ikke og gjør flere sider med lang divisjon; du bruker en kalkulator. Studentene må vite hvordan de også kan bruke kalkulatorer effektivt.

For matematikklasserom som ikke har tilgang til Smartboard-teknologi, er overheadprojektorer veldig nyttige. Denne teknologien lar lærere og studenter skrive normalt og deretter projisere bildet på en skjerm slik at alle studenter lett kan se det. Lærere kan bruke transparenter på nytt (klare papirer) eller kan redde de fra viktige leksjoner.

Selv om passiv ser på DVD-er ikke det beste for barna å gjøre på skolen, er det noen ganger planer for akutt leksjoner eller oppførselsbelønninger. Så selv i matematikk klasserommet kan TV og DVD-spillere brukes til å se matematisk baserte show som Cyberchase.