Ekskursjoner gir lærerne muligheter til å vise elevene hvordan fagene de underviser brukes utenfor klasserommet. Studentene blir motivert når de lærer å koble fagene til virkelige situasjoner. Matematikk blir ofte sett på som et abstrakt emne og kan ha nytte av ekskursjoner. Nummeret 5 kan for eksempel skrives ned og tenkes over, men å se fem epler stilt opp på lærerbordet gir perspektiv på temaet. Feltturer som fokuserer på matte kan hjelpe elevene til å bli engasjert i faget.
En ekskursjon til et sportsarrangement kan bli en morsom måte å lære matematikk på. Studentene kan registrere statistikk på arrangementet. For eksempel kan antall treff og flaggermus registreres under et baseballkamp. Slaggjennomsnitt kan beregnes som en del av klasseromsaktiviteter neste skoledag.
En tur til en fabrikk kan bli en morsom mattefeltur. Spør reiselederen om hvordan matte brukes i design og produksjon av produktet. Spør elevene i påfølgende klasser om hvorfor matematikken som ble nevnt under turen har betydning. Spør om hvordan feil gjort i matematikken kan påvirke det endelige produktet.
Ta en felttur til en gård og bruk matte for å beregne gårdens avkastning. Studentene kunne gjette innledende gjetninger. Størrelsen på tomtene på gården kunne gis til studentene, og deretter kunne en liten del av tomten telles for hånd, og multipliserte tellingen for å beregne gårdens totale avkastning.
Besøk en by eller delstatspark. Be elevene beregne den totale størrelsen på parken. Studentene kan få kart, eller i en mindre park kan de foreta målene selv. Beregningene kan kompliseres av en park som har uregelmessige grenser.