Det er en rekke hensyn når du lager en masterplan for ungdomsskolen. Blant dem, hva studenten trenger når det gjelder intervensjon eller spesielle behov; hvilke kjerneklasser som må tilbys og hvilke valgfag skolen har råd til å tilby; personalet lærer legitimasjon; hvilke skoleproblemer som finnes; andrespråklærpopulasjonen og antall trinn 2 og Tier 3 intervensjonsstudenter. Alle disse hensynene må forstås og adresseres for å utvikle en brukbar masterplan for ungdomsskolen.
Skriv inn alle kursnumrene i et regneark for å inkludere kjernekurs og forespørsler om tilleggskurs.
Samle antall lærere som er tilgjengelige for å undervise i hver seksjon. Føderal lov krever at lærere er “høyt kvalifiserte” for å undervise i sine tildelte fagområder. Sørg for at lærerne som trengs, er høyt kvalifiserte.
Tilordne en klasseperiode for hvert seksjonsnummer. Bruk tallene fra forrige år hvis de har vært de samme. Overfør lærernes oppgaver, seksjonsnumre, romnummer og ukedager hvis de har endret seg. Gjør eventuelle andre nødvendige endringer.
Gjennomfør en grundig sjekk av antall oppgaver for hver lærer, for å sikre at den ikke overstiger kontraktsavtaler. For eksempel, hvis det kreves to forberedelsesperioder om dagen, må du sjekke lærerens tidsplan for å være sikker på at det er to. Hvis en lærer ikke er høyt kvalifisert for et bestemt emne, må du være sikker på at læreren ikke overstiger antall seksjoner han har lov til å undervise i.