Med noen generelle naturfagstimer og grunnleggende eksperimenter kan lærere lære ungdomsskoleelever om forskjellene mellom begrepene masse og tetthet. Når studentene er klare på hvordan masse og tetthet brukes i vitenskapens verden, kan de begynne å utvide og utdype forståelsen av mekanikk og fysikk.
Kjennetegn ved messe
Før studentene diskuterer forskjellene mellom masse og tetthet, må de først forstå hvert av konseptene hver for seg. Masse er en måling av mengden materie i et objekt. Masse er en uforanderlig figur, uavhengig av objektets miljø. For eksempel opprettholder et gresskar med en masse på 5 kilo den samme massen når den plasseres under vann. Mens de forskjellige miljøene vil gjøre at gresskaret føles lettere under vann, veier det fortsatt 5 kilo.
Kjennetegn ved tetthet
Tetthet bestemmes ved hjelp av masseformelen delt på volum. Som en fysisk egenskap av materie, viser tettheten mengden vekt et objekt har for sin størrelse. Mens to gjenstander kan være like store, kan densiteten være veldig forskjellig. For eksempel kan en 3-kilos kulekule og en stor appelsin være av samme størrelse, men frukten veier mindre enn kulekule, så den er mindre tett.
Massedemonstrasjoner
Lær barna konseptet med masse ved å lage en demonstrasjon i klasserommet om det vitenskapelige prinsippet. Samle gjenstander som er drastisk forskjellige i størrelse, og vis dem for elevene dine. Be barna om å skrive ned hvilke av gjenstandene de tror har mer masse. Vis dem for eksempel en strandkule og en liten papirvekt. La en student komme foran og hente hvert objekt. Selv om den er større, vil strandkulen være betydelig lettere og ha mindre masse enn papirvekten.
Tetthetsdemonstrasjoner
Vis barna den fysiske tilstedeværelsen av tetthet med en demonstrasjon i klassen. Nødvendige materialer inkluderer to isbitbrett, sand, vann og en stor glasskål. Frys vann i isbitformen. Fyll det andre isbitbrettet med sand for å simulere mengder sand som er like store som isbitene. Fyll den store glasskålen med vann. Be to studenter melde seg frivillig for å komme foran klasserommet ditt. Be de frivillige bekrefte til de resterende studentene at isbiter og sandbiter er like store. Be dem om å helle begge elementene i glassbollen samtidig. Isbitene vil flyte og sanden vil spre seg og synke fordi den er tettere enn isbitene.