Å demonstrere en forståelse av elektriske kretser og hvordan de fungerer, kan være et utmerket vitenskapelig rettferdig prosjekt for studenter. Det er en rekke måter for studenter å lage en enkel krets, som deretter enkelt kan brukes til prosjekter. Studentene kan også lære om elektroniske skjematiske symboler og lage en legende som forklarer disse for seerne på prosjektene. Å lage en elektronisk regndetektorkrets lar studentene demonstrere sin elektriske forståelse, samt en miljøsamvittighet for vann- og energibesparelse.
Studentene kan lage en enkel krets ved hjelp av et "C" -størrelse batteri, et stykke aluminiumsfolie og en liten lyspære. Studentene skal gi en skriftlig forklaring om hvordan elektrisitet fungerer og hva som trengs for å fullføre en krets. Et tegnet diagram med de riktige elektriske symbolene bør også være en del av vitenskapsmessens prosjektvisning. Studentene kan presentere prosjektet ved å koble aluminiumsfolien til den negative siden av batteriet og lyspæren til den positive siden av batteriet, og berør deretter den andre siden av folien mot bunnen av pæren, slik at den gjør det belyse.
Studentene kan bygge en seriekrets for å lage en litt mer kompleks krets enn den enkle kretsen. Dette prosjektet krever litt ledningskunnskap og muligens litt hjelp fra en voksen, avhengig av studentens alder og evner. Seriekretsen bruker bruk av et 9-volts batteri, isolerte ledninger, en bryter og to lyspærer skrudd inn i frittstående stikkontakter. Studentene kjører en ledning fra den negative delen av batteriet til bryteren. Ledningen skal deretter fortsette til den første kontakten. En annen ledning er plassert mellom de to kontaktene, som forbinder dem. Deretter kobler en siste ledning den andre kontakten til den positive siden av batteriet, og fullfører kretsen.
I stedet for å kjøpe en bryter og lyspære, kan studentene lage en enkel krets med en hjemmelaget bryter og lyspæreholder. Studentene trenger en blokk av tre, metallhåndtak, tre stykker isolert ledning med en tomme av hver ende av isolasjonen fjernet, et batteri, en klesklype, en spiker, en binders og et lys pære. For å lage den hjemmelagde bryteren, bør elevene pakke den ene av de synlige endene av ledningen rundt en tommelstang og trykke den inn i treblokken, gjenta den samme prosessen med et annet stykke ledning og thumbtack og koble den andre enden av den andre ledningen til den positive siden av batteri. Paperclip bør festes til en annen thumbtack i treet mellom de to første thumbtacks. Når binders "bryter" presses nedover på hverandre thumbtack, er kretsen fullført. Studentene kobler deretter den løse ledningen på bryteren til en annen tommelstokk i treet og spiker klesnålen med kjever direkte over tommelfingeren. De skal deretter plassere lyspæren i klesnålens kjever, og sørge for at pærens bunn berører hodet på tommelfingeren nedenfor. Den endelige ledningen blir deretter viklet rundt bunnen av pæren og koblet til den negative siden av batteriet.
Automatiserte sprinklersystemer kan kaste bort vann og energi hvis de går når det regner. Studentene kan bygge en krets som oppdager vann og slår seg av for å spare energi, men slår seg på i fravær av vann. Ved hjelp av en svamp, elektroniske sensors laboratoriesett og to 9-volts batterier, kan studentene demonstrere hvordan en krets kan modifiseres til bruk for bevaringsformål. Settet leveres med instruksjoner og en introduksjon til elektriske kretser. Dette prosjektet kan brukes til en vitenskapsmesse eller ingeniørprosjekt.