Breuken en decimalen vertegenwoordigen beide getallen die geen gehele getallen zijn. Breuken beschrijven een deel van een geheel. Het getal onderaan de breuk, de noemer genoemd, geeft aan in hoeveel delen het geheel is verdeeld. Het bovenste getal van de breuk, de teller genoemd, geeft aan hoeveel delen je hebt. Wanneer u een breuk omzet in een decimaal getal, is dit hetzelfde als het omzetten van de breuk in een equivalente breuk met een noemer die een macht van 10 is. Het converteren van breuken naar decimalen kan andere berekeningen gemakkelijker maken.
Schrijf een breuk op het bord (bijvoorbeeld 25/5) en laat de leerlingen kijken naar de breuk die je naar een decimaal getal wilt converteren. Vertel hen dat de lijn die de teller (bovenste getal van de breuk) en noemer (onderste getal van de breuk) scheidt, de breukstreep of deelbalk wordt genoemd.
Vertel de leerlingen dat er meer dan één manier is om een breuk te benoemen (of te lezen). De breuk kan worden gelezen als vijf vijfentwintigste, of als de teller gedeeld door de noemer, 5 gedeeld door 25. 5/25 is hetzelfde als 5 ÷ 25.
Vertel de leerlingen dat je de teller van de breuk, 5, gaat delen door de noemer, 25. Zet het probleem op het bord en toon elke stap van het probleem terwijl je het bespreekt.
Vraag de leerlingen om je de eerste stap in het deelprobleem te vertellen. Plaats een decimaalteken achter de "5" en voeg een "0" toe. Schrijf nog een komma boven het delingssymbool, direct boven de eerste decimaal.
Schrijf een "0" voor de komma omdat 25 niet in 5 kan worden gedeeld. Vraag de leerlingen hoe vaak 25 deelbaar is in 50. Schrijf het antwoord, 2, achter de komma.
Vertel de leerlingen dat 5/25, omgerekend naar een decimaal, 0,2 is. Blijf oefenen met het gebruik van steeds moeilijkere breuken, totdat de leerlingen het concept begrijpen.