Daudzi zinātnes studenti saprot salīdzinošā eksperimenta pamatideju, jo nosaukums "salīdzinošais eksperiments" lielākoties izskaidro sevi. Studentiem būtu pareizi definēt salīdzinošo eksperimentu kā tādu, kas salīdzina divu ārstēšanas veidu sekas. Tomēr, tāpat kā lielākajai daļai zinātnes lietu, arī salīdzinošajam eksperimentam ir priekšrocības un trūkumi. Studentiem šie aspekti ir jāsaprot dziļi, pirms pilnībā izprot pats salīdzinošais eksperiments.
Pareizā jautājuma uzdošana
Saskaņā ar Penn State, salīdzinošais eksperiments sākas ar jautājumu vai hipotēzi, kurā tiek jautāts, kā divas vai vairākas ārstēšanas ietekmē kādu reakciju. Kad zinātnieks vēlas uzzināt atšķirību starp ārstēšanas A un ārstēšanas B ietekmi uz atkarīgo mainīgo C, viņš veiks eksperimentu, kurā visi nosacījumi ir vienādi, izņemot vienu: apstrāde - A vai B -, kas piešķirta priekšmets. Pēc eksperimenta rezultātu saņemšanas zinātnieks katram var salīdzināt atkarīgā mainīgā C starpību secinot, ka viena ārstēšana ir efektīvāka nekā otra, vai ka abām ārstēšanas metodēm ir aptuveni vienāds efektivitāti.
Atslēgas
Salīdzinošās ārstēšanas atslēgas ir kontrole un randomizācija. Kontrole attiecas uz visu pārējo mainīgo nemainīgu turēšanu, kas varētu ietekmēt rezultātu. Piemēram, salīdzinošs eksperiments, kurā salīdzināta divu dažādu uzturvērtības diētu ietekme uz pelēm augot, jānodrošina, ka peles ēd vienlaikus, neatkarīgi no tā, kurai diētai tās ir piešķirtas ēst. Randomizācija attiecas uz eksperimenta priekšmetu, piemēram, peles, nejaušu piešķiršanu divām vai vairākām ārstēšanas grupām. Šī randomizācija ļauj veikt derīgus secinājumus un statistisku analīzi visā ārstēšanā.
Priekšrocība
Daudziem zinātnes studentiem salīdzinošais eksperiments ir laika ietaupījums. Standarta, nesalīdzinošos eksperimentos tiek izmantota “kontrole”, kas attiecas uz subjektu grupu, kas nesaņem ārstēšanu vai placebo. Zinātniekiem, kuri savos pētījumos iesaistās nesalīdzinošos eksperimentos, eksperimentu vajadzētu veikt divas reizes, vienu reizi ar katru ārstēšanu. Daudziem eksperimentiem tikai viena eksperimenta veikšana var būt ievērojams izdevums gan laikā, gan naudā. Tādējādi salīdzinošais eksperts var ietaupīt zinātniekam nepatikšanas, jo viņam jāpiešķir resursi otrajam ciklam ar atšķirīgu attieksmi.
Trūkums
Salīdzinošai ārstēšanai nav jāiekļauj kontrole, kas var būt problēma, ja abas ārstēšanas metodes dod līdzīgus rezultātus. Piemēram, ja divas dažādas injekcijas pelēm izraisa līdzīgu aktivitātes palielināšanos, a zinātniekam varētu rasties kārdinājums secināt, ka abas injicētās zāles efektīvi mudina aktivitāte. Patiesība ir tāda, ka bez kontroles zinātnieks nevar izdarīt šādu secinājumu, kā tas varētu būt citi faktori kas ietekmē pastiprinātu peles aktivitāti, piemēram, trauksmi no injekcijas vai ar to, ka to ārstē zinātnieki. Salīdzinošais eksperiments parasti ir ierobežots, lai secinātu vienas ārstēšanas relatīvo efektivitāti salīdzinājumā ar otru.