Kas yra matematikos papildymo problemų priedai?

Priedai yra skaičiai, naudojami pridėjimo užduotyje, 2 + 3 = 5. Šiuo atveju 2 ir 3 yra papildymai, o 5 yra suma. Sudėtyje gali būti du ar daugiau priedų, kurie gali būti vieno ar dviejų skaitmenų skaičiai. Priedai gali būti teigiami, pvz., 5, arba neigiami, pvz., −6.

Priedų reikšmė

Pedagogai naudoja priedus mokydami pagrindinius mažus vaikus. Vaikai pirmiausia mokosi pagrindinių papildomų įgūdžių, kurių suma siekia 10, o kai jiems patiks šis skaičių rinkinys, pedagogai naudoja priedus, kad įtrauktų didesnius skaičių rinkinius nuo 20 iki 100. Supratimas apie priedus ir jų funkcijas moko vaikus skaičiaus operacijų pagrindų ir sustiprina matematinio samprotavimo ir problemų sprendimo įgūdžius.

Trūksta priedų

Trūkstami priedai yra tokie patys, kaip rodo pavadinimas, tai reiškia, kad trūksta matematinės lygties. Sakinyje, pvz., 4 + _ = 8, yra vienas žinomas priedas, vienas nežinomas arba trūkęs priedas ir suma. Tokių mokymosi priedų tikslas yra supažindinti mokinius su algebrinės matematikos pagrindais. Taigi, jei studentas žino 5 + 6 = 11 ir mato problemą, nurodančią 5 + _ = 12, jis gali pasinaudoti savo pagrindinėmis žiniomis apie priedus ir jų sumas, kad pradėtų spręsti problemą. Tai naudingas įgūdis sprendžiant teksto užduotis.

Trys ar daugiau priedų

Papildymo problemos gali turėti daugiau nei du priedus. Tokios problemos kaip 8 + 2 + 3 = 13 turi tris pridėjimus, lygius 13. Be to, problemos, turinčios dviženklius skaičius, pvz., 22 + 82, studentai, norėdami išspręsti problemą, turi nešti skaičių į šimtų stulpelį, reikalaudami pridėti dar vieną priedą. Problemos su trimis ar daugiau priedų moko svarbią skaičių grupavimo sampratą, kad problema būtų greitai išspręsta. Grupavimas taip pat svarbus, nes tai padeda studentams suskirstyti dideles problemas į mažesnes, valdomas problemas, kurios sumažina matematinių klaidų tikimybę.

Pratimai su priedais

Pirmiausia studentai išmoksta nustatyti priedus ir jų funkcijas, susijusias su problemomis. Toliau mokytojai pradeda nuo paprastų papildymų arba tų, kurie laikomi skaičiuojamais skaičiais nuo 1 iki 10. Studentai taip pat mokosi dvigubų priedų: 5 + 5 = 10 ir 6 + 6 = 12. Iš ten mokytojai pristato pratimą, vadinamą dvigubu plius vienu, procesą, kurio metu mokiniai prašomi pridėti dvigubą priedą 4 + 4 ir pridėti 1 prie problemos, kad būtų nustatytas sprendimas. Dauguma studentų sako, kad 4 + 4 = 8, taigi, jei pridėsite 1, gausite 9. Tai taip pat moko studentus grupavimo įgūdžių. Mokytojai taip pat naudojasi šiais grupavimo įgūdžiais mokydami mokinius apie skaičių tvarką (t. Y. 5 + 4 = 9 ir 4 + 5 = 9), todėl studentai pripažinkite, kad suma nesikeičia, nepaisant priedų eiliškumo skirtumo, vadinamą atvirkštine tvarka papildymai.

Ta pati suma pridedama

Kitas pratimas mokyti studentus apie priedus vadinamas tos pačios sumos priedais. Mokytojai prašo studentų išvardyti visus priedus, kurie yra lygūs tam tikrai sumai. Pavyzdžiui, mokytojas prašo visų pridedamų žodžių, lygių 15. Studentai atsakys pateikdami sąrašą, kuriame rašoma 1 + 14, 2 + 13, 3 + 12, 4 + 11, 5 + 10 ir t. T., Kol bus įtraukti visi papildymai, lygūs 15. Šis įgūdis sustiprina atvirkštinės tvarkos mąstymą ir trūkstamų priedų problemų sprendimą.

  • Dalintis
instagram viewer