5 학년을위한 화학 프로젝트는 학습보다는 재미있게 보여야합니다. 페니의 색상을 변경하여 화학 반응을 설명하는 것이 법안에 적합합니다. 이것은 10 세 어린이가 사실상 스스로 할 수있는 실험이며 즉각적인 결과와 장기적인 결과를 제공하는 실험입니다. 이 프로젝트에 사용 된 다양한 "화학 물질"은 다양한 색상을 생성합니다.
동전은 얇은 구리 층으로 코팅 된 아연 코어로 만들어집니다. 여러 종류의 화학 물질이 구리와 반응하여 변색을 일으 킵니다. 대부분 녹색 음영입니다. 좋은 예가 자유의 여신상입니다. 그것은 구리로 코팅되었지만 원소에 대한 반응으로 수년에 걸쳐 녹색으로 변했습니다. 인산, 탄산, 구연산 및 아세트산은 모두 페니의 구리에 다르게 반응합니다.
투명한 플라스틱 컵 4 개, 변색 된 페니 4 개, 콜라, 레몬 주스, 소금 및 식초가 필요합니다. 4 개의 컵 각각의 바닥에 1 페니를 놓습니다. 콜라를 1 페니에 부을 수있을만큼만 붓습니다. 레몬 즙으로 이것을 반복하고 식초로 두 번 반복합니다. 식초 컵 중 하나에 소금 1/4 티스푼을 뿌린다. 어린이에게 콜라의 경우 "인 / 탄산", 레몬 주스의 경우 "구연산", 식초의 경우 "아세트산", 소금과 식초 컵의 경우 "소금을 포함한 아세트산"이라고 표시하게합니다.
페니가 변하기 시작하면 자녀에게 메모 해달라고하십시오. 결과를 기록하는 것은 화학적 변화에서 중요한 단계입니다. 이 실험의 결과를 기록하는 가장 효과적인 방법은 먼저 컵별로, 그 다음에는 시간별로 기록하는 것입니다. 아이에게 네 개의 열을 만들게하세요. 컵당 하나씩, 동전이 바뀌기 시작하면 시간과 결과를 나열하세요.
결과에 대해 이야기하여 자녀의 참여를 유도하십시오. "어떤 것이 먼저 바뀌기 시작 했습니까?"와 같은 질문을하십시오. "가장 놀란 변화는 무엇입니까? 왜? "이 화학 변화 활동을 완료하는 데 24 시간 이상이 걸릴 수 있다는 점을 고려하면 관찰 및 상호 작용에 충분한 시간이 있습니다.