많은 초등학생들이 수학 박람회에 참여하는데 이는 전통적인 과학 박람회와 매우 유사합니다. 이 박람회는 학생들의 수학 작업을 과시하고 우수한 작업에 대한 상을 수여합니다. 의미있는 수학 박람회 프로젝트를 만들기 위해 주제를 선택할 때 5 학년 학생들은 부모와 교사의지도를 사용합니다. 이 학생들은 수학이 단순한 숫자가 아니라 일상 생활의 필수적인 부분임을 보여줍니다.
빈도 / 확률
프로젝트는 두 개의 주사위를 굴려서 가장 자주 나타나는 숫자를 표시 할 수 있습니다. 5 학년 학생들은 두 개의 주사위를 굴려서 산출하는 합계를 기록하기 위해 2에서 12까지의 빈도 차트를 사용합니다. 예를 들어 두 개의 주사위를 굴려서 1과 4를 표시하면 학생은 빈도 차트의 5 열에 표시를합니다. 이 과정을 100 번 반복 한 후 빈도 차트의 각 열을 합한 다음 결과에서 선 그래프를 만듭니다. 선 그래프는 종 모양의 곡선이어야합니다.
컨테이너 용량
프로젝트의 용기 부피를 보여주기 위해 학생은 집에서 모양과 크기가 다른 12 개의 식품 및 음료 용기를 찾습니다. 그는 치수를 측정하고 컨테이너의 부피를 계산합니다. 그런 다음 그는 각 용기를 보여주는 포스터 보드를 보여주고 볼륨에 라벨을 붙입니다.
서베이
설문 조사 결과를 표시하는 프로젝트는 급우가 답할 수있는 10 개의 간단한 질문을 생성하는 것으로 시작됩니다. 다음과 같은 질문이 포함될 수 있습니다. 가장 좋아하는 음식은 무엇입니까? 가장 좋아하는 영화는 무엇입니까? 가장 좋아하는 애완 동물은 무엇입니까? 5 학년은 답을 모아 그래프에 분수로 표시합니다. 예를 들어 동급생의 9/10은 피자를 좋아하고 3/5는 고양이를 좋아합니다.
기하학 사전
학생은 5 학년에 사용 된 모든 기하학 용어를 정의하는 사전을 만들 수 있습니다. 프로젝트에는 각 용어의 삽화와 예가 포함될 수 있습니다. 5 학년은 사전을 묶고 표지를 장식합니다. 수학 박람회가 끝난 후 그는 미래 학생들이 사용할 수 있도록 사전을 학교 사서 나 선생님에게 제시 할 수있었습니다.