გადაჯგუფებით შეკრება და გამოკლება თანმიმდევრულად ისწავლება მრავალი საფეხურით მეორე კლასის მათემატიკის სახელმძღვანელოებში. მას შემდეგ, რაც მოსწავლეები შეისწავლიან ამ მათემატიკის უნარ-ჩვევების საფუძვლებს, ისინი მიიღებენ განმეორებით ვარჯიშს მრავალფეროვანი პრობლემებით მომავალ კლასებში და სტანდარტიზებულ ტესტებზე. პროცესი იწყება ციფრების გადაჯგუფების კონცეფციით - ერთი ადგილის მნიშვნელობის სავაჭრო ნომრებით მეორისთვის. მესამე კლასის შემდეგ, მოსწავლეებს უნდა შეეძლოთ ამოხსნის და გამოკლების უმეტესი ამოხსნა გადაჯგუფებით, თუმცა ბევრი შეცდომას უშვებს. როდესაც ეს ხდება, მასწავლებლებმა და მშობლებმა უნდა დაეხმარონ მოსწავლეებს, დაიმახსოვრონ გადაჯგუფების ცნება.
გადახედეთ ადგილების ადგილს. თუ სტუდენტმა პრობლემის ეს ნაწილი გამოსწორდა, შეაქეთ. თუ არა, აცნობეთ მის მიერ დაშვებული შეცდომის შესახებ. მაგალითად, საერთო შეცდომაა დავიწყების დაწერა ციფრის ზემოთ "1" ათეულების ადგილას იმ რიცხვებისთვის, რომლებიც მათ დაამატეს ერთ ადგილას.
აჩვენეთ რიცხვის გადაჯგუფების სწორი გზა. მაგალითად, აუხსენით სტუდენტს, თუ ადგილის ჯამი 10 ან მეტია, საჭიროა ათეულების გადაჯგუფება და ათეულების ადგილას დაინიშნოს როგორც ციფრი. დანარჩენი რიცხვი მოთავსებულია პასუხის ნაწილად ერთ ადგილას. ახსენით პროცესი ათეულში, ასობით და ათასობით ადგილას რიცხვების დამატებისას და ა.შ.
დაწერეთ გამოკლების პრობლემა, რომელიც მოსწავლემ გამოტოვა. გადაჯგუფების შეცდომის შემთხვევაში, აჩვენეთ რიცხვის გადაჯგუფების სწორი გზა. მაგალითად, თუ ერთ ადგილას არის ნული, აუხსენით, რომ აპირებთ რიცხვის გადაჯგუფებას ათიდან ათიდან აღებით. ათვლების ადგილზე გადაკვეთეთ ციფრი, გამოაკელით ერთი და ათეულების ადგილზე დაწერეთ ეს ციფრი ციფრის თავზე. დაწერეთ "1" ნულის წინ ერთ ადგილზე. ახსენით იგივე პროცესი ათეულებში, ასეულებში, ათასებში და დანარჩენი ციფრების ციფრებში გამოკლებისას. თუ ციფრი არის ნულის მარცხნივ რიცხვი, რომელსაც აჯგუფებთ, აჩვენეთ სტუდენტებს, რომ ეს რიცხვი იქნება ცხრა, შემდეგ კი შემდეგ ადგილზე უნდა იყოს ერთი ნაკლები.