სახალისო და მარტივი ხუთწუთიანი მათემატიკის თამაშები პირველი კლასის მოსწავლეებისთვის

პირველი კლასის მოსწავლეები სწავლობენ მათემატიკის რამდენიმე განსხვავებულ უნარს. ყველაზე ძირითადი არის ლუწი და კენტი რიცხვები, შეკრება, გამოკლება და ფულის ღირებულება. თამაშების თამაში კარგი საშუალებაა ამ უნარ-ჩვევების სავარჯიშოდ და დღის ბოლოს ლანჩზე, არდადეგებზე ან ზარზე ხუთი წუთით სარგებლობა. რამდენიმე "წასვლა" თამაშების ჩატარება ბავშვებს იკავებს და აძლიერებს მათემატიკის გაკვეთილებზე დაფარულ უნარებს. დაეხმარეთ დამატებით დროს პირველად, როდესაც ისინი თამაშობენ თამაშებს, რადგან წესების სწავლებას დამატებით დრო დასჭირდება.

წრის პირისპირ ერთმანეთისგან, ოთხკაციანი ჯგუფის კონკურენცია უნდა გაიარონ, თუ ვინ შეძლებს სამი წუთის განმავლობაში ყველაზე მეტი "ათენის" მიღებას. დაეყარეთ მათ ზედიზედ 10 სათამაშო ბანკი, რადგან მოთამაშე 1 ეძებს კარტების ნაკრებებს, რომლებიც ტოლია 10 – ის. ყველა სახის კარტი უდრის 10-ს, ამიტომ მათ ჯერ ისინი უნდა აიღონ. როდესაც მოთამაშემ 1 აიღო ყველა შესაძლო კომბინაცია, დილერმა უნდა დაამატოთ სტრიქონს საკმარისი კარტები, რათა დაუბრუნდეს სტრიქონს 10 კარტზე. გააგრძელეთ წრის გარშემო, სანამ გემბანი არ ამოიწურება, აღარ არის შესაძლებელი კომბინაციები ან ოთხი წუთია გასული. ვისაც ყველაზე მეტი 10 კომბინაცია აქვს, იგებს თამაშს.

განათავსეთ მოსწავლეები ორ ჯგუფად და მიეცით თითოეულ კრებულს წყვილი კამათელი სწრაფი გამოკლების თამაშისთვის. მოთამაშეები რიგრიგობით ატრიალებენ კამათლებს და მათ უნდა გამოაკლონ უფრო მცირე რიცხვი უფრო მეტ რიცხვს, რომ მიიღონ თავიანთი ქულა. მათ ერთი წუთით უნდა განაგრძონ რიგრიგობით და ყოველი მონაცვლეობის შემდეგ ჯამში დაამატონ ახალი ქულა. მოთამაშე, რომელსაც ყველაზე მეტი რიცხვი აქვს ყოველი წუთის ბოლოს, იმარჯვებს. გაიმეორეთ ხუთი წუთის გასვლამდე.

ბარათების დილერის მინიჭებამდე დაევალეთ სტუდენტების თითოეულ რიგს წრე იატაკზე. სთხოვეთ დილერს, გაითვალისწინოს ყველა კარტი და დაავალოს მოთამაშეებს, გააკეთონ სისუფთავე და თვალწინ დაუყარონ გროვას. არ აქვს მნიშვნელობა ერთ ადამიანს აქვს დამატებითი ბარათი თუ ორი. თამაშის მიზანია ყველაზე მეტი ბარათის მიღება. მოთამაშეები რიგრიგობით ათავსებენ კარტებს გროვების ცენტრში და როდესაც უცნაური რიცხვის კარტი გამოდის, პირველი მოთამაშე, რომელმაც ხელი ჩამოაგდო წყობაზე, მოიგებს ბარათებს. შემდეგ იგი უკუღმა გადააქცევს და ბარათს ათავსებს თავისი წყობის ძირში. გააჩერეთ საათი ოთხი წუთის შემდეგ; დაითვალეთ კარტები და მოიგებს მოთამაშეს, რომელსაც ყველაზე მეტი კარტი აქვს.

"რა მონეტა ვარ?" - ის სწრაფი თამაში აძლიერებს იმას, თუ როგორ გამოიყურება სხვადასხვა მონეტები. დაყავით კლასი ორ ჯგუფად. თითოეულ ჯგუფს მიეცით ქაღალდის ნაჭერი, რომელზედაც ტიპაჟირებულია მონეტის სხვადასხვა ნომინალი და იკეცება შუაზე, რათა მათ ვერ ნახონ მონეტა. ჯგუფურად მორიგეობით, დაუსვით მათ შეკითხვები მონეტის შესახებ, რომ გამოიცნონ რომელი მონეტა აქვთ.