若い学生たちが惑星について学ぶことを楽しんでいるので、太陽系は小学校で最も魅力的な研究分野の1つです。 それらの周りで、初めて宇宙の巨大なスケールの感覚を得て、そしてどの惑星がエイリアンを保持するかもしれないかについてさえ考えます 生活。 小惑星帯には、火星と木星の軌道の間で太陽の周りを回転する小さな物体が含まれています。 学生にベルトのツアーを提供することは現在の能力を超えているかもしれませんが、彼らがベルトのモデルを構築するのを助けることは太陽系全体の理解を容易にすることができます。
紙の中央または左端または右端に太陽を描きます。 輪郭を描き、黄色に着色します。
惑星の軌道を追加し、各惑星をその軌道上に描画して、各惑星に独自の色を付けます。 太陽が中心にある場合、同心円軌道になります。 太陽が一方の端にある場合、軌道は半円（または半楕円）になります。 ブッチャーペーパーで軌道の実際のスケールを表現して内惑星を見るのは不可能ですが、太陽からの各惑星の相対距離を表現することはできます。 モデルのサイズに基づいて相対距離を計算できるWebサイトがいくつかあります（「参考文献」を参照）。 たとえば、太陽と水星の間に20インチの距離を与えると、約18.8インチ多くなります。 金星まで、地球までさらに約15インチ、火星までさらに約28インチ、そして（縮尺どおり）木星までさらに約17フィート。 小惑星帯は火星と木星の間にあり、火星を約48インチ過ぎてから始まり、約4フィート出ています。 太陽と水星の間の距離が短いほど、比例して他の距離も短くなります。
円を描いて、ベルトに割り当てられたスペースに小惑星の作成を開始します。 小惑星帯にはたくさんのスペースがあるので、丸い岩の壁を描きたくありません。 代わりに、小惑星がどのように見えるかを視聴者に示すことができるように、それらの間隔を空けて、それらを実物より大きくします。
円の中に「X」を形成するために2本の線を引きます。 図面では、これらは「ガイドライン」と呼ばれます。 「X」は円の中心近くで交差する必要がありますが、完全に対称な小惑星はほとんどないため、正確には交差していません。 ただし、「X」の中心の角度はすべて90度、つまり直角である必要があります。
小惑星のクレーターの輪郭を描きます。 これらは、想像力に応じて、雲、ジャガイモ、またはスナネズミのように見える場合があります（ただし、ひげや脚は追加しないでください）。 あなたのサークルにこれらのうちの4つか5つを描きます。
小惑星のガイドラインと色を消去します。 一般的に、小惑星の色は濃いオレンジ色から茶色、濃い灰色までさまざまです。 小惑星ごとにステップ3から7を繰り返します。