子供たちはしばしば気づかずに物事を発明します。 物事がどのように機能し、どのように異なる方法で使用するかについての好奇心は、子供の頃の想像力と相まって、優れた発明の基礎となる可能性があります。 科学の発明は、科学の授業のすべての分野とすべての年齢の子供を網羅することができます。 動物、人間、自然、そして宇宙は、そもそもほんの数例のアイデアです。 周囲の世界を見たり使用したりするさまざまな方法を見つけることは、子供たちが想像し、発明するのに役立ちます。
ライティングツール
子供たちに鉛筆、クレヨン、マーカー、ペンについて考えさせます。 購入した筆記用具ではなく、これらのものを別の方法で使用したり、自家製のものを作ったりする発明を計画するように子供たちに勧めます。 子供たちはまた、丸いものが傾斜した机から転がり落ちたり、ポケットに収まったり、帽子に固定したり、キーリングにクリップしたりしないようにする方法を考えることができます。
年少の子供には、クラフトフォームまたは発泡スチロールのスクラップを提供し、鉛筆が机から転がらないようにするための発明を考えてもらいます。 年長の子供は、ボールペンを分解して、スパイグラスやスパイカメラなどの空のペンのさまざまな用途を見つけることができます。
飛んでいるもの
飛行機、ロケット、空飛ぶ円盤、凧、ヘリコプター、熱気球は、子供たちがよく知っている空飛ぶ発明のほんの一部です。 年長の子供は、上記のいずれかの新しいバージョンだけでなく、空を飛ぶものについての独自のアイデアを発明することができます。 飛行、天気、または宇宙空間の科学は、発明のアイデアに組み込むことができます。 年少の子供たちは、実際に機能するものを飛ばすという独自のアイデアを作成できます。
年少の子供たちは、飛行機や空飛ぶ円盤、さらにはクラフトフォーム、紙皿、軽い紙と重い紙、装飾的な工芸品から吹流しを作ることができます。 年長の子供向けのアイデアは、リサイクル素材を中心に展開できます。 作業用ロケットは、プラスチック製のソーダボトルで作成し、部分的に水を満たしてから、自転車のエアポンプに取り付けることができます。 子供たちはポンプを使ってボトルの残りの部分を空気で満たし、上向きに爆発して飛ぶようにします。
水の発見
水は子供たちが発明を生み出すために多くの方法で使用することができます。 さまざまなレベルで満たされたガラス容器を金属のスプーンで軽くたたくと、水の楽器を作ることができます。 子供たちは水やさまざまな容器を使って他の種類の音楽を作ることができます。 水力は、滝の力から水が植物の成長を助ける方法まで、さまざまな方法で実証できます。
年少の子供たちは、水にさまざまな液体を加えてさまざまな種類の泡を作り、泡の杖として使用できるものを見つけることができます。 子供たちに紙で色とりどりの泡をキャッチさせて、泡の絵を作ります。 年長の子供は、購入した風車を持って水を吹きかけるだけで水力を作ることができます。 また、さまざまなレベルの水で満たされたペットボトルを使用して、拡大鏡や歪み楽器を作ることもできます。