教えている学年に関係なく、オリンピックを教室のテーマとして使用してください。 クラスを5〜6人の生徒の小グループに分けます。 彼らは、テストのレビューや学年度の資料のレビューに役立つ小さな数学の活動に参加することができます。 生徒たちは楽しい時間を過ごすだけでなく、数学者にもなります。
数字の1つを省いて、インデックスカードに数学の問題を書きます。 たとえば、2 + X = 4です。 各チームから1人のプレーヤーに答えてもらいます。 カードを裏返すと、最初に答えた人が勝ちます。 正解ごとに1ポイントを獲得できます。 チームの各メンバーに質問に答えてもらうか、時間制限を設定できます。 各チームに金、銀、または銅メダルを授与します。 報酬は、次のクイズまたはテストで追加のクレジットポイントになる可能性があります。 年長の生徒にとって、数学の問題はより複雑になる可能性があります。
5つまたは6つのステーションを設定します。 各チームから1人を異なるステーションに配置します。 駅には各チームの代表がいるはずです。 1つの駅がスタートラインになります。 各ステーションで、数学の問題を1枚の紙に置き、テーブルのチームメンバーごとに1部ずつ置きます。 足し算、引き算、掛け算、文章題の可能性があります。 質問はテーブルごとに異なる必要があります。 紙を下向きにしてください。 また、プレーヤーごとに紙と鉛筆を置きます。 最初の問題を裏返します。 チームメンバーが質問に正しく答えると、次のステーションに走ってチームメンバーにタグを付けることができます。 そのチームメンバーは問題を裏返し、紙に答えを書くことができます。 正解が得られたら、次のプレーヤーにタグを付けることができます。 1位、2位、3位の勝者が出るまでこれを続けます。
クラスの各人にクイズを渡します。 タイマーを5分に設定し、クイズに取り組んでもらいます。 クイズをグループとして採点します。 不正行為を避けるために、生徒に紙を交換し、赤いペンまたは鉛筆を使用してクイズを修正することをお勧めします。 チームの各メンバーのクイズスコアを一緒に追加します。 彼らのグループスコアは、誰が金、銀、または銅を獲得するかを決定します。 これは、クイズで一年中使用できるアクティビティです。
冬季または夏季オリンピックが近づくにつれ、生徒にどのイベントを見たいか尋ねます。 ボードにイベントを書き、生徒の答えを記録します。 クラスにチームに参加してもらい、各チームに数枚のグラフ用紙を渡します。 チームは、数字を使用して棒グラフ、線グラフ、円グラフを描画する必要があります。 タイトル、キー、値など、グラフのすべてのコンポーネントが含まれていることを確認してください。 チームはグラフを正しく完成させ、あなたに変える必要があります。 正しいグラフを最初に渡したグループがゴールドを獲得します。