熱と湿度は水の蒸発速度を決定する上で大きな役割を果たしますが、他の要因もこのプロセスに直接的または間接的に影響を与える可能性があります。 色が蒸発に影響を与える可能性があるかどうかを問う科学実験では、光、熱、湿度などの要因を考慮する必要があります。 これは、色が蒸発速度に直接、間接的に影響するか、まったく影響しないかを判断するのに役立ちます。
制御と測定
温度、湿度、光への露出、およびその他の要因が水の蒸発に影響を及ぼします。 結果がこれらの要因の影響を受けないようにするためには、それらを制御して説明することが重要です。 たとえば、実験に日光が必要な場合は、各コンテナが同じレベルの日光を浴びていることを確認してください。
液体の表面積は、蒸発速度と測定値に影響を与える可能性があります。 これを説明するには、同じサイズのコンテナを使用します。 各乾燥容器の質量を個別に測定します。 水の質量を測定するたびに、容器の質量を引きます。
色と光
7つのガラスビーカーに100mLの蒸留水を入れます。 赤、オレンジ、黄色、緑、青、紫の光の可視スペクトルを表すまで、6つの容器に食用着色料を数滴加えます。 着色されていない水はあなたのコントロールとして機能します。 水の質量を記録します。
高レベルの日光を受ける窓辺にビーカーを置きます。 日光が薄れたらビーカーを取り外し、ビーカーが太陽の下にあった時間を記録します。 水の質量を決定します。
次の2日間、同じビーカーに水を入れて実験を繰り返し、日光に当たる前後の水の質量を記録してください。 結果のグラフを作成し、ラボレポートの水の各色の質量の違いに注意してください。
色と熱
7つのビーカーに100mLの蒸留水を入れます。 光のスペクトルを表すために6つのビーカーに食用着色料を追加し、コントロールとして1つを無着色のままにします。 ビーカーをホットプレートに置きます。
ホットプレートをオンにします。 理想的には、温度が摂氏約95度をわずかに下回るようにして、水を加熱できるようにしますが、水が沸騰するのを防ぎます。 水を15分間加熱してから、ホットプレートの電源を切ります。 ビーカーを完全に冷まします。
各ビーカーの水の質量を測定します。 結果を記録します。 ラボレポートの違いに注意してください。
色と湿度
学校に低湿度の部屋がある場合は、それを実験に使用できるかどうか尋ねてください。 そうでない場合は、除湿機を使用して、湿度計が約30％になるまで、暗い密閉された部屋から水分の大部分を取り除きます。 この実験の間、除湿機をオンのままにしておきます。
7つのビーカーに100mLの蒸留水を入れます。 ビーカーの6つに色を付け、コントロールとして1つを無着色のままにします。 除湿された部屋にビーカーを置きます。 ビーカーを入れるときの部屋の湿度を記録します。
水の質量と部屋の湿度を1日1回3日間記録します。 結果のグラフを作成します。 色が光のように湿度と相互作用する可能性は低いため、質量測定値が類似していても心配する必要はありません。