ボリュームと容量の概念はしばしば一緒に教えられ、用語は同じ意味で使用されます。 幼稚園レベルでは、レッスンはシンプルで実践的です。 見積もり、比較（より大きいおよびより小さい）、および基本的な測定を教えるアクティビティは、センター、共同学習、または個別のデスクワークとして設定できます。
推定
3つの劇的に異なるサイズの瓶に、同量のジェリービーンズ、米、ボタン、または砂を入れます。 どれが最も多いかを推測または推定するように子供たちに依頼します。 各コンテナが保持できる量について話し合い、各jarの容量を比較します。 各瓶の中身を計量カップに注ぎ、幼稚園児に、容量が実際の量が異なると思わせる方法を示します。 このアクティビティは、測定に関するレッスンへのリードとして使用できます。
比較
数学の比較と量の言語を教える-「より大きい」、「より小さい」、「等しい」- 子供たちは同じサイズの液体計量カップ（同じ容量の容器）に水を注ぎます 手紙。 比較を見せてもらいます。 たとえば、コンテナ「A」にさらに水が含まれている場合にどのように見えるかを示すことができるはずです。 コンテナ「B」より。 2つのコンテナに等しいものが含まれている場合にどのように見えるかを示すように依頼します 量。
測定
さまざまな量の水を含む液体計量カップ（はっきりと見えるマーキングが付いているもの）のディスプレイをセットアップします。 子供たちに各容器の量を書き留めるように頼みます。 ビーカー、プラスチック製計量カップ、液体など、さまざまな容量のさまざまな測定容器を備えたエリアを設定します 計量カップ-豆、ビーズ、砂、ボタンなど、すくい上げたり、出し入れしたりできる乾燥したアイテム コンテナ。 カップの側面にある測定マークについて話し合い、各容器の容量について生徒に質問します。 容器の側面にあるマーキングを使用して、特定の測定値を示し、各容器の容量に関する質問に答えるように子供たちに挑戦します。
屋外実験
幼稚園児にバケツ、ワゴン、植木鉢を使って容量を試してもらいましょう。 教室からレッスンを受けて、日常の野外活動に適用できるようにすることで、あるコンテキストから別のコンテキストに情報を転送する機会が与えられます。 木片、水、土、砂を注ぎ、各容器の容量について話し合います。 測定と容量を理解することが、ガーデニング、建築、発掘において実際の用途にどのように役立つかについて話し合います。