科学博覧会での岩石に関する実験は、子供たちが地質学について学ぶための方法です。 岩石の実験は、岩石の構造からそれらが環境にどのように溶解するかまで、すべてを教えることができます。 4年生が岩石を使った実験を試みる前に、地質学について教えることをお勧めします。 その後、生徒は教室で知っていることを再現できます。
4年生向けのサイエンスフェアプロジェクトの1つには、岩が水分を吸収する方法が含まれます。 自然環境では、これは侵食のプロセスについて学生に教えます。 すべての岩石は多孔質であり、一部の岩石は他の岩石よりも多く、これはスポンジ岩の実験で実証できます。 科学博覧会では、観客の前でチョークを取り、バネばかりで量り、水に落とします。 5分後、再びチョークの重さを量り、岩の吸収性の原理を示します。
この実験では、子供たちは酸性雨が岩にどのように影響するかを学び、表現することができます。 これは、人為的汚染が自然環境にどのように影響するかを示すためのツールです。 炭酸塩を含む岩石は、酸にさらされると部分的に溶解します。 このプロセスは、石灰岩を使用して示すことができます。 酢のカップに石灰岩を入れて、石灰岩の泡を見てください。 堆積物は、岩の侵食を表すカップの底に形成されます。
ほとんどの岩が水に沈むことは誰もが知っていますが、いくつかの岩は浮かんでいます。 この岩の振る舞いは予想外であるため、これはサイエンスフェアの素晴らしい実験です。 子供たちは地元の科学博物館で軽石や火山岩の種類を購入できます。 石をコップ一杯の水に入れ、それがどのように浮くかを確認し、他の一般的な石でこのプロセスを繰り返して、それらがどのように沈むかを示します。 石は同じような重さでさえあり、一方は浮きますが、もう一方は浮きません。 これを示すために石の重さを量ります。 実験の目的は、いくつかの種類の石のさまざまな密度も明らかにすることです。 軽石はより多孔質で、空気が内部に閉じ込められるため、通常の岩石よりも密度が低くなり、浮くことができます。
この実験は、砂糖を加熱するためにバーナーを使用するため、大人の助けが少し必要になる場合があります。 子供たちは岩の中で結晶がどのように形成されるかを見ることができます。 ホットプレートの鍋に砂糖を一杯注ぎ、お湯を加えます。 食品着色料を数滴加えると効果が高まります。 砂糖と水の混合物をかき混ぜることができます。 ガラスの側面にひもをテープで貼り、混合物をガラスに注ぎます。 氷の鍋に混合物を置きます。 小さな結晶が形成されます。
