1年生の生徒を小さな地質学者に変え、岩に関連するレッスンやアクティビティを提供することで、自然界についていくつかのことを学ぶのを手伝ってください。 年齢に応じた実践的で魅力的な活動を通じて、1年生は地球科学について学び始めることができます。
この活動を通して、子供たちはさまざまな種類の岩について理解を深めます。 火成岩、堆積岩、変成岩など、さまざまな種類の岩について子供たちに教えます。 さまざまな種類の岩の特徴と、さまざまな種類の岩がどのように形成されるかについて話し合います。 特徴を強調するために、3種類の岩の例を提供します。 生徒に3種類の岩のコレクションを提供し、岩を分類して、それらがどの種類であるかを特定するように促します。
3種類の岩が自然界でどのように見つかるかを生徒に示します。 子供たちを自然散策に連れて行き、3種類の岩を探すように促します。 どのタイプの岩を見つけるのが最も簡単で、どれがより難しいかを子供たちに尋ねます。 地球が形成された方法のために、特定の場所で見つけやすい岩があることを彼らに説明します。 たとえば、火成岩は火山に近い場所で見つけやすい場合があります。これらのタイプの岩は冷却マグマから形成されているためです。
話し合い、子供たちに自分の結晶を育ててもらいます。 地球のコア内の溶けた岩が冷えて固まると結晶が形成されることを子供たちに知らせます。 ほとんどの結晶は作成に数百万年かかるが、塩などの一部の岩石結晶はすぐに作成されることを子供たちに説明します。 透明なガラスの瓶に沸騰したお湯を入れます。 水に塩を加え、溶けなくなるまでかき混ぜます。 鉛筆の中央にひもを結び、瓶の開口部に鉛筆を置き、ひもが塩水溶液の上にぶら下がるようにします。 数日の間に、結晶がひもに発達し始めます。 子供たちが虫眼鏡で塩の結晶を観察できるようにします。
方解石を含む岩石は、酸性の液体にさらされると溶解します。 方解石の岩はかなり弱く、酸は強い液体であるため、これが起こることを子供たちに説明します。 石灰岩などの方解石のサンプルを子供たちに提供します。 虫眼鏡で岩の表面を調べるように促し、岩がどのように見えるかを示す絵を描くように指示します。 スポイトとレモンジュースを提供し、レモンジュースを岩に滴下するように指示します。 岩の上にレモンジュースをのせて1日置いてから、子供たちに虫眼鏡でもう一度観察してもらい、岩の新しいイラストを描くように促します。 レモンジュースにさらされる前後の岩石を比較対照します。