成人に基本的な算数を教えることは、特に教師が通常子供に教えられるものに成人学習技術を適用する方法を知らないかもしれないので、時々難しいかもしれません。 しかし、大人に基本的な足し算と引き算を効果的に教える方法があります。 視覚補助を使用すること、特にまったく同じオブジェクトの複数のコピーまたはインスタンスを使用することは、人が足し算と引き算の概念を効率的に把握するのに役立ちます。 これらは、より高度な方法や抽象的な方法に進む前に理解する必要があります。
単一のサイコロ、またはドミノの片側を使用して、ドットの数を指摘します。 1つから始めて、6つまで続けます。すべて、単一のダイまたはドミノ側を使用します。
両方のサイコロ、またはドミノの側面を使用して、ドットの数を指摘します。 それぞれに1つのドットから始めて、一緒に2つのドットを作成することを指摘します-1プラス1は2に等しい。 3から12の合計に達するまで、サイコロまたはドミノの側面を変更します。
サイコロを振るか、ランダムなドミノを選ぶか、生徒にそうさせます。 今回は、それぞれのドットの数と、サイコロまたはドミノの両方のドットの合計を指摘してもらいます。 生徒が足し算の概念を理解するまで、必要な回数だけ繰り返します。
サイコロを振るか、ランダムなドミノをもう一度選択するか、生徒にそうさせます。 今回は、最初にドットが最も多いダイまたはドミノを検討し、次にドットが少ないダイまたはドミノを指摘します。 生徒に指を使ってサイコロまたはドミノを覆い、サイコロに見えるドットの数だけドットを増やしてもらいます。ドミノはドットを減らします。 たとえば、1つのサイコロに3つのドットが表示され、もう1つのサイコロに1つのドットが表示された場合、3つのドットが表示されているサイコロの1つのドットを生徒にカバーさせます。 これは、残りの金額の概念を視覚化して理解するのに役立ちます。 言い換えれば、減算の結果、つまり3から1を引いたものは2になります。 生徒が引き算の概念を理解できるようになるまで、これを繰り返します。