数学は、小学生が理解するのが難しい科目になる可能性があります。 概念の抽象的な性質は、若い学習者に説明することをしばしば困難にします。 初等数学を教えることは、作るのを助ける様々な教育ツールの助けを借りてはるかに簡単です より具体的な数学の概念を生徒に示し、日常生活で数学をどのように使用するかを示します 生きています。
数直線
数直線は、シンプルで手頃な価格の非常に価値のある数学教育ツールです。 生徒が数学を学び始めると、数の感覚が発達します。 数の意味とは、数とは何か、そしてそれらが互いにどのように関連しているかを理解することです。 6が4よりも大きいことを知っている学生は、数の感覚の基本的な概念を持っています。 数直線は、学生に数直線の具体的な表現を提供します。 生徒が最初に数え始めたとき、または足し算の基本的な操作を学び始めたとき 減算、数直線は、数直線を比較するだけでなく、の順序を覚えておくのに役立ちます 数字。
九九
初期の数学のスキルを伸ばすとき、学生は基本的な掛け算の事実を暗記しなければなりません。 九九は何年もの間フォールバックツールでしたが、それらは価値があり続けています。 生徒と九九を練習することで、教師は生徒がすぐに思い出せるようにすることができます。 彼らがより高度な数学的概念に進むときに必要な基本的な乗算の事実 グレード。
操作
マニピュレータは、生徒が単純または複雑な数学の問題を理解するのに役立つ実践的なツールです。 教師は通常、鮮やかな色のプラスチックまたは木製のブロックを操作として使用しますが、小さなプラスチックの果物、小さなキャンディー、つまようじなど、任意の具体的なオブジェクトを使用できます。 学生が最初に足し算の問題に気付いたとき、その概念は彼らにとって異質です。 ある数量が別の数量に追加される状況を視覚化するのは難しい場合があります。 操作の助けを借りて、教師は概念がどのように機能するかを示すことができます。 生徒が2プラス2が何であるかを判断しようとしている場合、2つの操作を行ってから、さらに2つを行うことで、問題を簡単に解決できます。 それから彼がしなければならないのは数の合計を決定するために数えることだけです。
ストーリーの問題
ストーリーの問題により、生徒は実際の授業で数学の概念をどのように使用するかを確認できます。 足し算、引き算、掛け算、割り算の方法を学ぶことは、戦いの半分に過ぎません。 学生が実際の状況にそれらを適用できない場合、スキルはほとんど役に立たない。 物語の問題を日常の授業に統合することで、教師は生徒が日常生活で数学をどのように使用するかを効果的に理解できるようになります。 また、物語の問題は、生徒が数学の関連性を理解するのに役立ちます。 ストーリーの問題を通して、生徒は自分が学んでいる概念が学校で役立つだけでなく、実際のアプリケーションによって固有の価値があることを理解し始めることができます。