学校の家族の数学の夜のための活動

学校での家族の数学の夜は、両親と兄弟を教室に招待し、彼らが学習の一部になることを可能にする方法です。 小学校の教室でのこのイベントの活動は、面白く、クラスの生徒に馴染みがあり、さまざまな年齢や教育レベルの人々に簡単に適応できるものでなければなりません。 彼らは、生徒が取り組んでいるスキルを取り入れ、家族が互いに交流することを奨励する必要があります。

数学のビンゴを再生します 大規模なグループで。 数字が書かれたさまざまなゲームボードと色付きのチップが必要になります。 幼稚園では、個々の番号を呼び出して、ボード上でそれらを検索し、表示された場合はチップで番号をカバーするようにプレーヤーに指示することで、簡単なビンゴゲームをプレイします。 誰かが完全な列を作ったら、彼はビンゴを呼び出すことができます！ 2年生と3年生で足し算または引き算のビンゴをプレイします。 6プラス4または16マイナス2などの数学の事実を呼び出し、プレーヤーに答えを決定してボード上で検索するように指示します。 4年生などの小学校高学年で掛け算ビンゴをプレイします。

減算カバーアップは、セットアップが簡単なシンプルなゲームです。 ゲームはパートナーでプレイする必要があります。 接続キューブ、ペーパークリップ、カラーチップなど、一定量のカウント可能なオブジェクトをパートナーに提供します。 パートナーはまた、半分に折りたたまれた1枚の大きなカードストックまたは画用紙が必要になります。 彼らは彼らの前で紙を直立させます。 両方のパートナーは、オブジェクトの開始量を知っている必要があります。 一方のパートナーは目を閉じ、もう一方のパートナーは折りたたまれた紙の下に必要な量を隠します。 次に、2番目のパートナーは目を開けて、隠されているオブジェクトの数を推測します。 1年生では、合計で10まで使用します。 2年生と3年生では、最大20の量を使用します。 4年生と5年生では、必要に応じて、使用するオブジェクトの数を50まで増やします。

パターンブロックパズルは用途の広いアクティビティです。 プレイヤーは、パートナーと一緒に、または小グループで競争力を持って、独立してパズルを完成させることができます。 子供とその家族が教室で利用​​できる実際のパターンブロックを使用して作成する、さまざまな挑戦的なパターンブロックパズルの写真を設定します。 コンテストに参加したい人のために、タイマーを提供し、子供たちが最初にパズルを完成させるために両親や兄弟と競争するのを見てください。

クラスとして、イベントの前に教室にモデルスーパーマーケットまたは学用品店を設置します。 学生は、すべてのアイテムの価格を一緒に、またはパートナーで決めることができます。 数学の夜の訪問者に請求書の袋を提供し、および/または変更（本物またはプレイマネー）を提供し、ふり店で商品を購入するように指示します。 その後、クラスの生徒は、価格を合計することで「それらを呼び出します」。 買い物客が正確な金額より多くを与える場合、彼らは変更を加える必要があります。 最初のような若い学年の場合、価格は低くシンプルでなければなりません。 3年生や4年生のような高学年の場合、変更に伴う金額の増加など、価格をさらに上げることができます。