生徒が数学の授業で成功するのに役立つスキルの1つは、分数、小数、比率の間を簡単に移動できることです。 それにもかかわらず、これは学ぶのが難しい場合があります。 多くの電卓は、2.5などの混合数の形式で回答を表示します。 ただし、学生が多肢選択問題に取り組んでいる場合は、 数値は分数形式で表示されているか、他の理由で問題に分数形式で回答する必要がある場合、彼女は変換が難しいと感じるかもしれません。 それ。 ステップバイステップで作業すると、次のことが可能になります 分数を見積もる 混合数計算機から。
通常どおり、電卓で問題を解決します。 数字と関数を入力し、通常どおりに解いて、答えを調べます。 たとえば、混合数である1.25 x 2 = 2.5の場合があります。
答えの小数から整数を分離します。 上記の例を使用して、今のところ2について忘れて、それに続く.5に焦点を合わせます。
小数を分数に変換します。 これを行うには、手元の小数を計算するためにどの数値が除算されるかを想像してください。 1/2が.5、1 / 3が.33、1 / 4が.25であることを知っていれば、分数の推定はここでうまく機能します。 したがって、小数が.125の場合、1/4の半分または1/8として表示できます。
整数に戻り、分数形式にします。 これを行うには、分子と分母を、今見つけた分数から得られる分母と同じにします。 前の例で、.5が1/2になっていることがわかった場合は、2を半分にする必要もあります。 これを行うには、半分で表される分数として1を取ることから始めます。これは、同じ分子と分母を持つ2/2になります。 ここで、分子に元の整数、つまり2を掛けて、4/2を求めます。
分子を足し合わせ、分母を同じに保つことにより、結果として得られる2つの分数を足し合わせます。 したがって、この例では、1/2 + 4/2 = 5/2であり、問題に対する最終的な分数の答えです。