子供のための科学における独立変数と従属変数は何ですか？

子供たちは実験の方法に慣れるためには若すぎるかもしれませんが、概念の意味を理解するには若すぎません。 科学的方法の根底にある概念を年齢に応じた方法で説明および実証できれば、子供たちはそれがどのように機能するかを理解できます。 あなたの助けと科学実験のいくつかの基本的なルールで、子供は自分の簡単な実験を実行することができます。

「変数」とは、変化する可能性のある量または条件を表す言葉です。 変数は連続的でも離散的でもかまいません。 連続変数は多くの値を持つことができます。 たとえば、時間は連続的であり、多くの値を持つことができます。 植物の成長、日光の量、または流れる水の量はすべて連続変数です。 離散変数は、いくつかの別個の値を持つ変数です。 何かがオンまたはオフ、存在または不在のいずれかであるか、またはいくつかの数えられる可能性しかありません。 キッチンライトはオンまたはオフにすることができます。または、人の目は青、茶色、緑、またはヘーゼル色の場合があります。

独立変数は、制御できる変数です。 それを子供に説明する1つの方法は、実験中に子供が変更できる変数であるということです。 たとえば、植物の成長に対する光の影響に関する実験では、子供は植物が受ける光の量を制御できます。 彼は1つの植物を窓の近くに置き、別の植物を暗いクローゼットに置くことができます。

従属変数は、観察および測定する変数です。 従属変数を制御することはできません。 独立変数を変更したときに従属変数に何が起こるかを観察したいとします。 たとえば、子供が植物の成長に対する光の影響をテストしている場合、一定期間後に植物がどれだけ成長するかが従属変数になります。 子供は、窓の近くの植物がどれだけ成長するかに対して、クローゼットの中の植物がどれだけ成長するかを測定することができます。

独立変数と従属変数に加えて、すべての優れた実験では、実験の結果に体系的に影響を与えないように、特定の変数を制御する必要があります。 制御変数は、実験のすべての条件で同じに保つ変数です。 優れた科学者は、実験に干渉しないように制御する必要があるかもしれないすべての変数について考える必要があります。 たとえば、植物実験の信頼できる結果を得るには、窓の近くの植物とクローゼットの中の植物の両方が同じものを受け取る必要があります テスターが1つの植物をより多く成長させたのは水の違いではなく光の違いであることがわかるように水の量 その他。