プリズムを含む科学プロジェクトは通常、カラースペクトルを扱います。 最も基本的な実験では、ガラスプリズムが白色光を色付きの光に分解する方法を観察します。 より高度なプロジェクトでは、この基本原理を使用して、色付きの光の動作や光の熱など、他の方法で光をさらに研究します。
これまでプリズムを使ったことがない低学年の生徒は、基本的なプリズム実験から始める必要があります。 実験にはガラスプリズムと懐中電灯が必要です。 十分なスペースのある平らな面にプリズムを置きます。 光がプリズムを一方の側からもう一方の側に通過できるようにプリズムの懐中電灯を照らし、スペクトルが生成されるまでプリズムを回転させます。 色を観察し、観察結果を書き留めます。
色光実験では、基本的なプリズム実験を少し変更する必要がありますが、それ以外は同様に動作します。 生徒は、同じ部屋と表面の状態を使用して各色をテストし、同じプリズムを通して異なる色の電球からの光を照らします。 懐中電灯の場合のように、プリズムに直接色付きの光を当てることができる場合は、平らな面でスペクトルの強度を観察します。 それ以外の場合は、標準の電球を使用して、スロット付きボックス内のプリズムに光を当てます。 最高の精度を得るには、コンピューター化された露出計を使用して、光の量と強度を測定します。
実際のガラスプリズムを使用する代わりに、学生はカラースペクトルの知識を示すために独自のプリズムを作ることを選ぶことができます。 透明なグラスに水を注ぎ、グラスの半分より少しだけいっぱいにします。 ガラスを椅子または他の平らな面の端に置き、底のほぼ半分が端にぶら下がるようにします。 ガラスを保持している表面の下の床に2枚の白い紙を置きます。 ガラスの外側近くの水位で懐中電灯を照らし、紙の方向に光を向けます。 紙に虹が現れるまで光の方向を調整します。
この実験では、カラースペクトルのさまざまな部分の熱量を測定します。 開いた箱の底に3つのアルコール温度計を並べてテープで留めます。 ボックスの上部に正三角形のガラスプリズムを置き、太陽光がボックスの下部に通過できるようにします。 プリズムからボックスの底にキャストされたスペクトルのスパン全体に合うように温度計を調整します。 直射日光の当たる場所で1分後、各温度計の温度を記録して、スペクトルのどちらの端がより多くの熱を保持しているかを見つけます。