電気回路を作って電気について学ぶことは、電気がどのように機能するかを子供たちに示すための最良の方法です。 学生は、電子が空気中を正に帯電した原子にジャンプすることを理解し、サイクルを完了するために負の領域と正の領域の間にブリッジができるまで待つ必要があります。 このブリッジは回路と呼ばれます。 学生が実験や科学プロジェクトを通じてつながりや橋渡しをする方法を学ぶとき、 彼らは、電気が回路をどのように通過するかを学び、日常のニーズに使用できるようにします。 活動。
より明るい電球
この実験では、バッテリーコンパートメント、スイッチ、電球レセプタクルを備えた回路が必要になります。 ほとんどの理科の先生と教室の先生は、教室で利用できるこれらのタイプの簡単な回路を持っています。 生徒がより強い電圧の電池を使用すると、電球の明るさに何が起こるかを反映するように仮説を立てるのを手伝ってください。 1.5ボルトのバッテリーを回路のバッテリーコンパートメントに配置して開始します。 生徒に電球の明るさに関する観察結果を科学雑誌に記録してもらいます。 次に、3ボルトのバッテリーに切り替えて、電球の明るさを1.5ボルトのバッテリーの明るさと比較します。 調査結果に基づいて、さらに高い電圧のバッテリーの使用について結論を導き出します。 生徒に科学雑誌に結果を記録してもらいます。
回路実験
単純な回路を構築することは、トーマス・エジソンが電気について彼の発見をしたであろう方法です。 この実験では、エジソンが彼の研究室で使用したのと同様の回路を構築できます。 このプロジェクトでは、ペンライト電球、懐中電灯バッテリー、2本の6インチのワイヤー、テープが必要になります。 バッテリーの端にワイヤー、平らな金属の小片、2つの画鋲、および 木材。 スイッチには、木のブロックを使用し、画鋲を1つ刺します。 もう一方の画鋲を薄い金属片に押し込み、次に画鋲を木片に押し込みます。 金属片が最初に押し込んだ画鋲に触れていることを確認してください。 最初のワイヤーを金属片の画鋲に接続します。 このワイヤーの中央に電球を置きます。 最初のワイヤーの端をバッテリーの端にテープで固定します。 2番目のワイヤーをバッテリーのもう一方の端にテープで固定します。 2番目のワイヤーの端をバッテリーの反対側の端に取り付け、2番目のワイヤーのもう一方の端をもう一方の画鋲に取り付けます。 回路が完成しました。 薄い金属片を画鋲に押し付けると、回路が完成し、電球が点灯します。
直列および並列回路
直列回路と並列回路は電気を伝導しますが、2つの異なる方法で電気を伝導します。 この実験では、2つの電球ホルダーと2つの電球、1つのDセルバッテリーが必要になります バッテリーホルダー、長さ約25〜30センチメートルの6本の絶縁ワイヤーと科学 ジャーナル。 基本的なコンポーネントで回路を作成する方法と、可能な限り少ないワイヤで電球を点灯させる方法を研究します。 生徒に、サイエンスジャーナルに回路設計の図を描いてもらい、「回路A」というラベルを付けます。 次に、可能な限り少ない数のワイヤーを使用して2つの電球を点灯する回路を作成します。 生徒にこの回路の図を科学雑誌に描いてもらい、「回路B」というラベルを付けます。 今何を予測します 電球の1つを緩め、生徒に科学雑誌に予測を書かせたときに発生します。 予測をテストし、結果を記録します。 次に、一方の電球が点灯したままで、もう一方の電球が取り外されている回路を作成するための可能な方法を試してみてください。 この回路が機能することがわかったら、生徒にサイエンスジャーナルに図を描いてもらい、「図C」というラベルを付けます。 最後に、 1つのランプのネジを外し、両方のランプが点灯しているときと明るさを比較して、電球の明るさを実験します 接続されています。 生徒に観察結果を記録してもらいます。
回路の部品
このプロジェクトの目的は、単純な回路を構築し、その部品を特定することです。 これを行うには、3つの等しい部分にカットされた0.5メートルの銅線、バッテリー、ソケット付きの小さな懐中電灯の電球、スイッチ、電気テープ、はさみが必要になります。 3本の銅線を取り、両端の約1/2センチメートルのワイヤー絶縁体を取り除きます。 ワイヤーの1つをバッテリーのプラス側に接続し、テープで留めます。 ワイヤーのもう一方の端を電球の右側に取り付けます。 バッテリーのマイナス側に別のワイヤーを取り付け、テープで留めます。 もう一方の端をスイッチの左側に取り付け、テープで留めます。 最後のワイヤーを取り、スイッチの右側に巻き付けます。 最後に、ワイヤーのもう一方の端を電球の左側に取り付けます。 電球を緩めたり締めたりして回路を開閉したときに何が起こるかを観察します。 科学雑誌に回路の図を描いてもらい、各部分に適切なラベルを付けます：ソース、接続ワイヤー、スイッチ、デバイス（バッテリー、ワイヤー、スイッチ、電球）。 各部品が何をするのか、部品が1つでも欠けている場合に回路に何が起こるのかを説明するように依頼します。