רעיונות לפרויקט משחק מתמטיקה

פרויקטים של משחקי מתמטיקה מעודדים את התלמידים לעבוד יחד ולהעלות משחקי מתמטיקה מהנים שכל הכיתה יכולה ליהנות מהם. על הפרויקטים להכיל כמות עבודה טובה לפרויקט אפקטיבי, כך שהתלמידים יוכלו להתמודד עם כמה אתגרים בדרך. אתה אף פעם לא יודע - התלמיד שלך עשוי לעצב את משחק הלוח הפופולרי הבא.

משחק לוח מתמטיקה מספק דרך נהדרת לשלב מתמטיקה, עיצוב לוח וכללי משחק. משחקי קופסה משלבים מגוון אינסופי של נושאים ונושאים, אז תן לתלמיד להחליט על כך ואז לקבל את אישור המורה. נניח שתלמיד אוהב מוזיקת ​​פאנק ורוצה ליצור משחק לוח מתמטיקה סביבו. היא יכולה ליצור להקה ולעצב את הלוח עם מקומות שונים, תחנות סיור וכו '. המשחק יכול להתמקד בכמה כסף להקה מרוויחה במקום מסוים ומה להקה להוציא על אוכל, מלונות, נסיעות וכו '.

פרויקט משחק קלפים יכול לחקות כל משחק קלפים נפוץ או לקבל נושא מקורי המתייחס למתמטיקה. משחק קלפים מאתגר ומהנה יכול להתאים משוואות לתשובות. אם תלמיד יוצר משחק קלפים על אלגברה, למשל, 20 קלפים יכולים להיות משוואות ו -20 קלפים יכולים לקבל תשובות. כאשר תלמיד מעביר קלף ורואה "2x + 3 = 7", הוא צריך לפתור נפשית את ה- X ולהעיף קלפים כדי למצוא את התשובה. התלמידים יכולים לשחק את המשחק הזה לבד, בזוגות או בקבוצות.

כל הכיתה יכולה לשחק בסכנת מתמטיקה. זה יכול לחקות או לעקוב באופן רופף אחר תוכנית המשחק בטלוויזיה, ובמקרה זה התלמידים יכולים להוסיף עוד קטגוריות ושאלות כדי לקבל סיבוב אחד בלבד של שאלות. קטגוריות מסוימות יכולות לכלול "משוואות", "היסטוריית מתמטיקה", "X =", "חשב את זה", "מהומה נפשית" ו"איזה אני פותר ראשון? " התלמידים יכולים לייעד נקודות לכל שאלה; הקבוצה עם הכי הרבה נקודות בסוף המשחק זוכה אם הם מבינים נכון כמה נקודות יש להם יותר מהקבוצה היריבה.

גלגל המתמטיקה עוקב באופן רופף אחר מופע המשחק "גלגל המזל". עבור פרויקט זה, סטודנט יכול ליצור גלגל עם טווה באצבעות. מרחבים עם נקודות שונות על ההגה כמו גם "דלג על סיבוב" ו"נכה את כל הנקודות "שומרים על המשחק מעניין. שחקן צריך למלא את החסר על ידי להבין את המשוואה ואת התשובה שלה. לדוגמא, אם הקטגוריה היא "כפל", והלוח מציג "_ x _ = _"תלמיד בוחר מספר בין 1 ל 9. אם שחקן מבקש 6, הפאזל ייראה כמו "x _ = _ 6 "בסופו של דבר, התשובה הופכת ל- 8 x 7 = 56. השחקן עם הכי הרבה נקודות בסוף המשחק מנצח.