ניסויים מבוקרים בכיתה ה '

יש תלמידים שלומדים מושגים חדשים מהר יותר, כאשר מעורב בניסוי. ניסויים יכולים להפוך את הנושא למעניין יותר ולעזור לתלמיד לשמור על מידע שנצבר באמצעות ביצוע השלבים.. ניסוי מבוקר מתייחס להבדלים המתרחשים או מתרחשים בין דברים דומים לכאורה. זה נשלט, מכיוון שהתנאים או הפריטים המשמשים בניסוי זהים או דומים. סוג זה של ניסוי מאפשר לתלמידי כיתות ה 'ללמוד את ההשפעה שיש לניסוי בדרך של השוואה.

מלא שתי כוסות בגודל זהה ל -3 / 4 מלאות במים קרים. מכניסים לכל כפית כפית סוכר וכפית מיץ לימון ומערבבים. טועמים את המים בכל כוס; ברור שטעמם זהה. הוסיפו עוד כפית אחת של סוכר ומיץ לימון לכוס השנייה, אך אל תוסיפו כלום לכוס הראשונה מכיוון שזו כוס הבקרה. טועמים את הנוזל בכל אחד מהם ורושמים את ההבדל. שנה את כמויות הסוכר ומיץ הלימון שאתה מוסיף לכוס השנייה. הגדילו את כמות הלימון וציינו את ההבדל בטעם, או הוסיפו עוד סוכר ורשמו את הטעם. הקפד להשאיר את הכוס הראשונה זהה.

ממלאים שלושה בקבוקים 3/4 מלאים במים חמים. בקבוקי משקאות מוגזים קטנים עובדים טוב. ממיסים כף אחת. סוכר לבקבוק אחד וכף אחת של סירופ מייפל או תירס לבקבוק השני. אל תכניסו שום סוכר או סירופ לבקבוק השלישי מכיוון שזה בקבוק הבקרה. שים תווית על כל בקבוק כדי לציין מה הוא מכיל; תייג את הבקבוק השלישי כ"בקרה ". הוסיפו כפית שמרים לכל בקבוק, כולל בקבוק הבקרה. שים בלון קטן מעל צווארו של כל בקבוק כך שהוא יוצר חותם. השתמש ברצועה אלסטית אם החותם אינו הדוק מספיק. מקם את שלושת הבקבוקים במקום חם, אולי אדן חלון שבו יש אור שמש. בדוק את הבקבוקים כל 30 דקות. תמצאו שהבלונים מתחילים להתנפח, אך בשלבים שונים. רשמו את התוצאות.

לראות כמה מהר סוגים שונים של מזון מתפתחים עובש הוא ניסוי מעניין עבור תלמידי כיתות ה '. הסביבה בניסוי זה נשלטת ונשארת זהה לאורך כל הדרך, אך הפריטים המשמשים הם שונים. בחר שלושה או ארבעה סוגי אוכל שונים; פרוסת לחם, תפוז פרוס ועלה חסה עובדים טוב. מכניסים את הפריטים לשלושה מיכלים, ואז מפזרים עליהם מעט מים ומשאירים אותם למשך כ- 30 דקות. שים את מכסי המיכל ואז הנח את המכלים במקום חשוך אך חם. בדקו את המכולות בכל יום ותגרמו לתלמידי כיתות ה 'לרשום את התוצאות שהם רואים. כל פריט מפתח כמויות שונות של עובש. הסתכל על צמיחת העובש במיקרוסקופ.

עדיף להשתמש בשני אנשים לניסוי זה. מכניסים נר אחד לכוס קטנה. זוהי זכוכית הבקרה ונשארת זהה לאורך כל הניסוי. הכניסו נר נוסף לכוס הגדולה פי שניים מהכוס הראשונה. הדליקו את שני הנרות והניחו בו זמנית פיסת נייר אפייה על גבי הכוסות והפעילו מיד שני טיימרים או עצרו שעונים. ראה כמה זמן לוקח לנרות לכבות. הנר בכוס הקטנה נכבה קודם. הסיבה לכך היא כי אין כל כך הרבה אוויר בכוס והאש זקוקה לאוויר. ברגע שהאוויר נגמר, האש נכבית. חזור על הניסוי בעזרת כוסות בגודל שונה לנר השני, אך אותה כוס לנר הראשון והשווה את התוצאות.