ביום הוא אזור גיאוגרפי שיש בו מערכות אקולוגיות מרובות. על ידי יצירת ביומה בפרויקט קופסא, המכונה גם מודל קופסאות נעליים של ביו, התלמידים שלך יכולים לחקור את המערכת האקולוגית המורכבת של יער, מים מתוקים, ימיים, דשא, טונדרה או מדבר. השתמש בחומרים אמנותיים וטבעיים כדי לעזור לתלמידים שלך לבנות ביומה וליצור סצנות מציאותיות של אזור מסוים.
בנה ביומה: צור רקע
•••אנדרס ארנגו / דרישת מדיה
הסר את המכסה מקופסת הנעל והפוך את הקופסה בצידה, לאורך. הימנע מקופסאות נעליים העשויות מנייר מבריק או מצופה, מכיוון שהצבע עלול שלא להידבק. בקש מהתלמיד לצייר רקע בחלק הפנימי של הקופסה עם סמן דק. הציור הספציפי תלוי באיזו ביומה התלמיד בוחר.
התחל בציור אופק המפריד בין הקרקע לאוויר. אם התלמיד יוצר ביום מים, הוא יכול להפריד את השמיים ממקור המים או שהוא יכול ליצור ביום תת-ימי בלבד. פריטים נוספים שיש לכלול הם עצים, צמחים, הרים, קרחונים או צורות קרקע טבעיות אחרות המתאימות לביום. דון בפרספקטיבה, שגורמת לאובייקטים רחוקים יותר להיראות קטנים יותר, כך שהרים ברקע נראים זעירים, בהשוואה לעצים הקרובים יותר לחזית.
הוסף כיסוי קרקע
•••אנדרס ארנגו / דרישת מדיה
לכל ביומה כיסוי קרקע משלו. על התלמידים לבחור את כיסוי הקרקע הנכון עבור המודל כדי להראות שהיא יכולה לזהות ולהתאים את הסביבה לביום. לדוגמא, ביום מדברי יכלול חול או סלעים על הקרקע. לעומת זאת, לטונדרה יש שכבת פרפרוסט וטחב.
קרא עוד על סוגי הביו השונים.
דבק מלאכת חול, אדמה, חלוקי נחל או יריעות מלאכה שכחלב מלאכותי בתחתית הקופסה כדי לייצג כיסוי קרקע. אם התלמידה מייצרת ביומה כמו עשב, היא יכולה להכין דשא נייר מנייר טישו ירוק או מנייר בנייה.
בחר חיי צמח
•••אנדרס ארנגו / דרישת מדיה
כל ביום מכיל חיי צמח ספציפיים לאזור גיאוגרפי מסוים. הוספת צמחים לביום מדגימה שהתלמיד יודע אילו יצורים חיים הם ילידי אותו אזור. השתמש בצמחים אמיתיים או בקש מהתלמיד ליצור גרסאות מדומות, באמצעות נייר בנייה, נייר טישו וחימר.
בחלק מהביומיות עשויות להיות כמה מחלקות משנה. על התלמיד להתאים את סוג הביום לביום הנכון לפני שהוא בוחר צמחים. לדוגמא, ישנם שלושה סוגים של ביומיות יער, הכוללות טְרוֹפִּי, מְמוּזָג ו בוריאלי או טייגה יערות.
ביער טרופי תהיה חופה של עצים עבותים המוצבים קרוב זה לזה. ביער הממוזג יש מייפל, בוקיצה ועצי אשור. יערות בוריאלי או טייגה נמצאים באקלים קר כמו סיביר ואלסקה. חיי הצמח כוללים עצי מחט כגון עצי אורן ואשוח.
התלמידים יכולים לצייר עצים על נייר, לקפל את תחתית העץ מתחת לגזע כדי ליצור לשונית ואז להדביק את העצים על רצפת הביום. אפשרות נוספת לבניית ביו היא פיסול עצים מחימר דוגמנות. אם התלמיד יוצר ביומה שיש בו מעט יחסית צמחים, הוסף סלעים, שטיחים טחביים או שלג מלאכותי עשוי מכדורי צמר גפן.
השלם את פרויקט Biome in a Box
•••אנדרס ארנגו / דרישת מדיה
עכשיו שיש לך רקע וחיי צמח, התלמיד צריך להוסיף בעלי חיים. עליהם ליצור יצירה, או יצורים, עבור כל ביומה שכן כל אחד מהם הוא ביתם של יצורים ספציפיים. אם התלמידה מכינה ביומה תת-ימי, היא יכולה לצייר דגים וחיים ימיים אחרים על הרקע. היא יכולה גם לפסל את החיים הימיים מתוך חימר דוגמנות או לשאוב אותם ממלאי הקלפים.
השתמש בחיות פלסטיק קטנות t0 לאכלס את הביום או התלמיד ליצור יצור לבד. היא יכולה להכין חיות קופצות הדומות לצמחים העשויים מקרטוק עם לשוניות בתחתית או שהיא יכולה לפסל יצורי חרס.
סטודנטים לא יוכלו לייצג ליצור יצור שייצג כל בעל חיים מביומה. בקשו מהם לבחור כמה שחשובים עבור אותו ביום. לביום ביער ממוזג, תלמיד יכול לבחור אריה הרים, סנאי ודוב שחור, למשל.
קרא עוד על רעיונות ליצירת אמנות ביומית יצירתית.
