לדעת את לוח הזמנים שלך הוא דבר אחד; ללמד את זה למישהו אחר זה דבר אחר לגמרי. עדיף לשמור את זה פשוט, וחזרה היא לרוב הדרך הטובה ביותר ללמוד כל לוח כפל. אבל אם זה לא עובד, עומדים לרשותכם טריקים רבים אחרים.
TL; DR (ארוך מדי; לא קרא)
חזרה, רשת כפל, כרטיסי פלאש ומשחקי זיכרון הם הדרכים הטובות ביותר ללמוד (וללמד) את לוח הזמנים. אלה טריקים לכל טבלאות הכפל, ולא רק לטבלת 3 פעמים.
צור רשת של 121 ריבועים (11 ריבועים לרוחב ו 11 ריבועים למטה). השאירו את הריבוע השמאלי העליון ריק וכתבו את המספרים 1 עד 10 בכל ריבוע משמאל לימין ומלמעלה למטה. כאשר מספרי השורה העליונה ומספרי הצד השמאלי מצטלבים, כתוב את התוצר של שני המספרים (כלומר, 3 × 2 = 6).
מלא את כל הרשת, אך התרכז במוצרים פי 3. השתמש בעט סימון כדי להדגיש את העמודות האנכיות והשורות האופקיות, החל מהמספר 3, ששניהם מכילים את המספרים 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27 ו -30. במילים אחרות, חפש את המספרים האלה בין המוצרים שכתבת בריבועים, והדגיש את השורות והעמודות המצטלבים. הצביע על תבניות כלשהן בטבלת 3 פעמים, כמו המספרים שסכום הספרות שלהם מגיע ל -3, ואז 6 ואז 9. לדוגמא, עבור 12, 1 + 2 = 3; עבור 15, 1 + 5 = 6; ובמשך 18, 1 + 8 = 9.
מכיוון שמילאת את כל הרשת, אתה יכול לעשות בה שימוש חוזר כשאתה מוכן לעבור לטבלאות זמנים אחרות, כגון טבלת הזמנים 4.
הכינו כרטיסי פלאש עם הבעיה בחזית (למשל, 3 × 8) והתשובה (24) מאחור עד שיהיה לכם כרטיס לכל מספר בטבלת 3 הזמנים. פעולת כתיבת הבעיות והתשובות היא צורה נוספת של חזרה. הרים את כרטיסי ההבזק בהזמנות שונות כדי שהילד יענה. השתמש בטיימר כדי לתת לו מטרות לנצח כשהוא משתפר בזכירת התשובות הנכונות.
משחק זיכרון טוב לטבלת 3 פעמים משתמש בכרטיסי בעיה נפרדים וכרטיסי מספר. צור את קלפי הבעיה בצורות שונות מאשר בכרטיסי המספר (למשל מלבנים ועיגולים). הניחו את כל הקלפים כלפי מטה על השולחן. בקש משחקן אחד להפוך את אחד מכרטיסי הבעיה ולמצוא את כרטיס המספר עם התשובה הנכונה. אם הקלפים תואמים, היא שומרת אותם בצד אחד; אם לא, היא הופכת אותם שוב ושחקן אחר לוקח סיבוב. המנצח הוא השחקן עם הכי הרבה קלפים בסוף המשחק.
לכל מי שמתאמץ ללמוד את הטבלה 3 פעמים, חלק אותה לשניים כדי להפוך אותה למשימה קטנה יותר וניתנת לניהול. תרגלו תחילה עד 3 × 5, ואז עבדו על שאר השולחן לאחר השליטה בחלק הראשון. שים לב לבעיות קשות במיוחד, כגון 3 × 9, והתמקד בבעיות כאשר הבעיות האחרות נשלטו.