"המטרה של תלמידי החינוך הכללי צריכה להיות השלמת 20 עובדות במתמטיקה בדיוק של 100%", על פי EducationWorld.com. חוסר מהירות בפתרון בעיות בסיסיות במתמטיקה גורם לפגיעות בפיתוח מיומנויות אפקטיביות במתמטיקה. יש להשתמש במקדחות יומיות לעבודה על מהירות ודיוק, כך שפתרון בעיות בסיסיות במתמטיקה יהפוך אוטומטי יותר עבור התלמידים.
תלמידים עם מוגבלות צריכים לעתים קרובות להשתמש במניפולציות וספירה כדי לפתור עובדות במתמטיקה. על פי Ed.gov "סעיף 504 מחייב את הנמענים לספק לסטודנטים עם מוגבלות מתאימים שירותי חינוך שנועדו לענות על צרכי הפרט. "ניתן לתת לתלמידים עם לקויות למידה יותר זמן ל לפתור בעיות במתמטיקה.
התלמידים צריכים לתרגל תרגילי מתמטיקה כל יום עד שהם יכולים להשלים בהצלחה 20 בעיות מתמטיקה בסיסיות תוך 60 שניות בדיוק של 100 אחוז. על פי InternationalSped.com, "חוסר מהירות יכול להפחית באופן דרמטי את ביצועי התלמיד במתמטיקה פונקציות. "עם זאת, ילדים עם לקויות למידה יכולים לפתח מהירות ודיוק בקצב שלהם בעת פתרון מתמטיקה עובדות.