על כל פרויקטי המדע להפגין הבנה מוצקה של מושג מדעי, בין אם מושג זה הוא מבנה האטום או הרכב הנוסחה הכימית. לפעמים פרויקטים מדעיים דורשים בניית מודל או מכונה מפורטים. אחרים כוללים ניסויים. אחת הדרכים להפגין הבנה של מושג מדעי בפרויקט מדעי היא לערוך ניסוי המשווה בין שני חומרים, התנהגויות או יכולות שונות.
TL; DR (ארוך מדי; לא קרא)
כמה פרויקטים מדעיים כוללים ניסויים. אחת הדרכים לערוך ניסוי היא להשוות ולהבדיל בין שני דברים שונים. לדוגמא, תוכלו להשוות בין מתיקות הסוכר לממתיקים מלאכותיים, להשוות את טווחי הקול של אנשים שונים או השווה כמה אוכלים כלבים כאשר הם גורים לעומת מתי שהם מבוגרים.
סוכר לעומת ממתיקים מלאכותיים
מטרת הניסוי הזה היא לראות כיצד מתיקות הסוכר משתווה למתיקות של ממתיקים מלאכותיים. פרויקט מדעי זה דורש: סוכר, שלושה ממתיקים מלאכותיים לבחירתכם, מים מזוקקים, כוסות פלסטיק, מגבות נייר, צמר גפן, שעון עצר ולפחות ארבעה מתנדבים.
ראשית מערבבים כפית סוכר אחת לכוס מים מזוקקים ואז מערבבים עוד שלוש כוסות מים מזוקקים עם כפית מכל אחד מהממתיקים המלאכותיים. בקשו מכל המתנדבים לשטוף את פיהם במים מזוקקים, ואז ללטף את לשונם במגבת נייר. לאחר מכן עליהם לטבול צמר גפן בכוס מים מזוקקים ולשפשף את המים על לשונם. זה נותן להם בסיס בסיס להשוואת טעמים.
עם שעון העצר שלך מוכן, יש להתנדב הראשון לטבול צמר גפן טרי בתמיסת הסוכר ולמרוח אותו על לשונו. הפעל את שעון העצר ברגע שהפתרון פוגע בלשונם, ואז בקש מהמתנדב לדווח ברגע שהם מבחינים בשינוי הטעם. מדדו כמה זמן לוקח למתנדב להבחין בשינוי הטעם.
בקש מהמתנדב לשטוף את פיו ואז לחזור עליו עם כל אחד מתמיסות הממתיק המלאכותי. האם כל מתנדב יעבור את אותו התהליך. תעד כמה זמן לוקח לכל מתנדב לחוש שינוי בטעם. מנתונים אלה, צור תרשים או גרף המדגים את המתיקות הראשונית של כל אחד מהפתרונות. הציגו גרף או תרשים זה כחלק מפרויקט המדע, יחד עם עזרים חזותיים אחרים, כגון צילומי תהליך הבדיקה והממתיקים והסוכרים המשמשים.
טווחי קול של אנשים שונים
מטרת ניסוי זה היא להשוות את טווחי הקול של אנשים שונים ולברר האם יש מתאם בין תכונות מסוימות, כגון גיל או מין וטווח קול. לצורך ניסוי זה תזדקקו ל -10 מתנדבים - חמישה מבוגרים וחמישה ילדים - ופסנתר או מקלדת.
החל ממקש C האמצעי, נגן כל מקש בפסנתר או במקלדת, והתאם את ההתאמה הראשונה של המתנדב. עלו בסולם עד שהמתנדב כבר לא יכול להכות את התו הבא, ורשמו את התו האחרון שהמתנדב יכול היה לשכפל, יחד עם מינו וגילו של אותו מתנדב. בצע את אותו הדבר במורד המקלדת, כדי לקבוע את התו הנמוך ביותר שהמתנדב יכול להכות בו. עשה זאת עבור כל מתנדב, וודא שכללו את גילו ומיןו של כל אדם.
השתמש בנתונים המוקלטים כדי ליצור המחשה של הנתונים והמסקנות. זה עשוי להיות בצורה של תרשים, גרף או הסבר כתוב. כלול סיכום כיצד ביצעת את הניסוי, בכדי להעניק לקהל הפרויקט שלך הבנה מעמיקה יותר כיצד הגעת למסקנותיך.
צריכת מזון: גורים לעומת כלבים
כפרויקט מדעי, השווה את כמות המזון הנצרכת במסגרת אחת על ידי גורים עם כמות המזון הנצרכת על ידי כלבים בוגרים. פרויקט זה דורש מזון לכלבים, כוס מדידה, קערת כלבים גדולה וגישה לשלושה גורים ושלושה כלבים בוגרים מאותו גזע.
וודא כי כל הכלבים, הגורים והמבוגרים, הם מאותו גזע לצורך עקביות. שלושת הכלבים הבוגרים צריכים להיות קרובים זה לזה בגיל, כמו גם שלושת הגורים. זה חיוני שכל הכלבים יאכלו את אותו מזון לכלבים, מכיוון שמזון שונה יכול לייצר תוצאות שונות בפרויקט המדעי.
מלא את קערת הכלבים הגדולה בשלוש כוסות מזון לכלבים, והגיש אותה לגור אחד. כאשר הגור אכל את האוכל, מלאו את הקערה בשלוש כוסות נוספות וחזרו על כך עד שהגור מאבד עניין באכילת האוכל. רשום כמה הגור אכל, ואז בדוק את שני הגורים האחרים. חזור על תהליך זה כדי לבדוק את הכלבים הבוגרים.
המתן כארבע שעות לפני שתחזור על הניסוי שוב. רשום את השעה ביום עבור כל האכלה, יחד עם הנתונים הרגילים שלך. בעזרת נתונים אלה תוכלו להסיק מסקנות ולהמחיש את ממצאיכם בגרף, בתרשים או בצורה כתובה. כלול תמונות של הכלבים והגורים עצמם, כמו גם מידע על האוכל שסופק להם, כל אלה אמורים לעזור להעסיק את קהל הפרויקט שלך.