פרויקטים למדעי בית הספר לצעירים

פרויקטים של יריד מדע מאפשרים לסטודנטים להתעמק בתחום מדעי בו הם מקווים שיש להם עניין, או לנסות לענות על שאלה מעשית באמצעות ניסויים. לאחר שהם אוספים נתונים, הם יכולים לחלוק את עבודתם עם תלמידים אחרים בכיתה וביריד המדע. צעירים בתיכון לומדים מגוון נושאים, כגון ביולוגיה, פיזיקה, כימיה, מדעי כדור הארץ ו לעיתים, רפואה ובריאות האדם, ולכן ישנן אפשרויות רבות בכל הקשור למציאת הולם פּרוֹיֶקט.

מטרת הניסוי היא לקבוע אם חומרי ניקוי משפיעים על הצמיחה ועל בריאותם הכללית של הצמחים. ייתכן שייקח עד שבוע לראות את השפעות חומר הניקוי על הצמחים. כדי להתחיל, רכשו ארבעה צמחים דומים ושלושה סוגים של חומר ניקוי. בדוק כי כל צמח בריא ושהם דומים זה לזה. צמח אחד יישאר ניטרלי ויושקה רק במים מזוקקים לאורך כל הניסוי. תייג את שלושת הצמחים הנותרים עם שם חומר הניקוי המשמש. פעם ביום למשך שבוע, השקו כל צמח ברבע כוס מים מעורבב בכפית אחת של חומר הניקוי הנבחר. זמן ההשקיה צריך להיות עקבי כל יום במהלך הניסוי. הקפד לא לערבב חומרי ניקוי יחד, מכיוון שזה ישפיע על התוצאות. לאחר השלמת ההשקיה, הנח את הצמחים באור שמש. הכן תרשים הממחיש את התוצאות לכל יום ולכל סוג חומר ניקוי. כלול מאפיינים כגון גובה, רוחב, צבע ומראה של כל צמח. השתמש בתוצאה כדי לדון כיצד חומרי ניקוי עשויים להשפיע על בתי גידול טבעיים ועל הסביבה אם הזיהום נמשך.

מטרת הפרויקט היא לקבוע איזו סודה הכי קורוזיבית מבחינת פגיעה באמייל השן. ניסוי זה ידרוש שבוע לפחות. הניחו שש כוסות פלסטיק על שולחן ומלאו אותם בסוגי הנוזלים הבאים: קוקה קולה, פפסי, דר. תייגו כל כוס עם שם הנוזל שהיא מכילה. בכל כוס, זרוק אגורה מוכתמת אחת. כל כוס אמורה להכיל אגורה אחת ומשקה אחד. שימו לב לפרוטות המוכתמות בכל יום והשוו אותם לאגורה באגודת המים המזוקקים, שהיא הפרוטה המוכתמת הנייטרלית. צור גרף המציג את ההתפתחויות היומיומיות של כל אגורה. זהה איזו סודה קורוזיבית ביותר והסבר מדוע זה. מומלץ גם ליישם את הידע הזה ולהסביר כיצד סודה מאכלת משפיעה על האמייל.

ניסוי זה בודק האם יש הבדל טעם בין מוצרי חלב אורגניים למוצרי חלב. הכן דגימות של מוצרי חלב אורגניים ואורגניים, כגון חלב, גבינה ויוגורט. כדי לדעת אילו מהן אורגניות ואורגניות, תייגו כל דגימה במספר המתאים לתוכן שלה. אספו 10 בודקים, רצוי חמש בנות וחמישה בנים. בקש מכל אחד לנסות דגימה אנאורגנית של מוצר. סדר בדיקות המוצר אינו רלוונטי. לקבלת עקביות בפרויקט, התחל על ידי בדיקת מוצרים אורגניים או אורגניים קודם. לפני שתמשיך לסט הדגימות השני, הרשה לבודקים לשתות מעט מים. רשום את כל הבדלי הטעם שהם מוצאים ותן להם להסביר את ההבדלים הללו. חזור על שלב זה עם מוצרי החלב הנותרים. הכן תרשים המציג את התוצאות והערות הבודקים. זהה את כל התבניות המופיעות. בדוק אם הוספת הורמון גדילה לדיאטות הפרות או לא להגדיל את ייצור החלב משפיעה על מוצרי החלב המתקבלים. הרקע את הפרויקט על ידי בחינת מה שאומרים מדענים על האופן שבו תוספת הורמון הגדילה משפיעה על בני אדם.

מטרת הפרויקט היא לקבוע את כמות החלקיקים המזהמים, הידועים גם בשם חלקיקים זרים, באוויר. הניסוי מתמקד באזור מסוים של חלקיקים זרים, מכיוון שלא יהיה נכון להכליל אודות חלקיקי זיהום אוויר בהתבסס על ניסוי אחד במסגרת אחת. בחר מקום, כגון בית התלמיד, לעריכת המבחן. גזור לוח כרזות לבן לריבועים וצייר ריבוע בתוך כל אחד מהם. למרוח קצת וזלין בתוך הריבועים המצוירים. חוררים חורים בפינות ריבועי לוח הפוסטר ומשתמשים בחוטים לתלייתם במקומות שונים ברחבי הבית ובחצר. לאחר שבוע אסוף את הריבועים. השתמש בזכוכית מגדלת כדי לבחון את החלקיקים שנתפסו וזלין. דון בכמות החלקיקים הנמצאים בכל אזור ספציפי שנבדק וכיצד האזורים שנבחרו עשויים לשקף או להשפיע על התוצאות. קבע מה יכול להיות שקרה אם האוויר היה מזוהם יותר או פחות מזוהם. דון בהשפעות מזהמי האוויר על איכות האוויר ובריאות האדם.