האם אי פעם קראת פרק שלם בספר לימוד, ואז שיקפת את החוויה רק כדי להבין שאף אחת מהמילים לא תקועה ואף אחת מהן לא הגיונית? אתה לא לבד! זה קרה לתלמידים לאורך ההיסטוריה משחר ספרי הלימוד.
ישנם מספר דברים שיש לקחת בחשבון בעת התמודדות עם בעיית ההבנה של ספרי הלימוד, כולל בחינה של מלכתחילה את אופי ספרי הלימוד, פיתוח אסטרטגיות להבנת הנקרא וגישה לאחרים אֶמְצָעִי.
האופי והמטרה של ספרי הלימוד
ספרי לימוד נכתבים בקפידה כדי להיות מדויקים בשפתם, ולעתים קרובות הם עמוסים בצפיפות במידע. ברוב ספרי הלימוד כל מילה נחשבת וכל מילה מעבירה משמעות ספציפית.
מסיבה זו, יש לגשת לקריאת ספר לימוד בצורה שונה מאוד מקריאת רומן. יש לקרוא את ספרי הלימוד לאט ובזהירות יותר. למעשה, נאמר כי המתמטיקאי המפורסם ג'ורג 'בול בחר לרכוש ולקרוא ספרי לימוד כ- ילד על פני ספרים רגילים בגלל הערך הגדול יותר שהם סיפקו - הם פשוט נמשכו הרבה יותר זמן!
כיצד לגשת לקריאת חומר כתוב בצפיפות
ישנן אסטרטגיות רבות שתוכל להשתמש בהן בעת קריאת ספר לימוד על מנת לשפר את הבנתך והבנתך. אם אתה מתקשה, נסה כמה מההצעות הבאות.
-
הימנע מהסחות דעת: אם תנסה לקרוא בזמן שהטלוויזיה פועלת, או תשהה את הקריאה שלך כדי לבדוק את הטלפון שלך בכמה דקות, זה יגביל מאוד את יכולת המיקוד שלך. שימו את כל הסחות הדעת בצד ומצאו מקום שקט ללמוד.
- האט את הקריאה שלך: קל מדי להכנס להרגל לתת לעיניך לנוע על פני המילים מבלי לתת זמן למשמעותן לשקוע. זכור שקריאת ספר לימוד צריכה להיות תהליך איטי בהרבה מקריאת רומן.
- לִרְשׁוֹם: בזמן שאתה קורא, השהה לעתים קרובות כדי לרשום הגדרות של מונחי מפתח או לסיכום דוגמאות מפתח במחברת. זה יעזור לך להבין בזמן שאתה קורא ויקל על סקירת החומר בהמשך.
- שאל את עצמך שאלות: בכל פעם שאתה מסיים קטע, עצור וצור שאלות לגבי מה שקראת כרגע. פעולת העלאת השאלות אודות הקריאה מאלצת אותך להרהר במה שעשית ולא הבנת. על חלק משאלותיך ניתן לענות במהירות לאחר מספר רגעים של הרהור. אחרים עשויים לדרוש קריאה חוזרת או שיהיה עליהם להגיש שולחן לבדיקה מאוחרת יותר. אך בסופו של דבר, פעולה זו של שאלת עצמך שאלות תעזור לך להתעדכן במקום בו נמצאת ההבנה הנוכחית שלך.
- סיכמו את מה שקראתם: אחרי כל קטע או פרק, הוסף סיכום של הקריאה להערות שלך, או השתמש בארגון גרפי כדי לארגן את הרעיונות המשויכים. (עיין במשאבים המשויכים למאמר זה לקישורים לתבניות מארגנות גרפיות.)
- בחן את עצמך: השתמש בשאלות או פעילויות בסוף הפרק, בין אם הוקצו על ידי המורה שלך ובין אם לאו על מנת לעזור לך לבדוק את הבנתך. פעולת ההחזרה יכולה לא רק לסייע במיצוק המידע, אלא היא יכולה להאיר אזורים בעייתיים הדורשים בדיקה נוספת.
- לְהַחלִיף דֵעוֹת: מצא בן זוג בכיתה איתו תוכל להשוות הערות או לדון בקריאה. בדרך זו תוכלו לעזור אחד לשני להשלים פערים חסרים ולפתח הבנה מעמיקה יותר של החומר.
חפש מקורות אחרים
אין זה סביר ביותר שספר הלימוד שלך הוא המקור היחיד למידע בנושא נתון. שקול לחפש ספרי לימוד אחרים בספריית בית הספר שלך, או חפש משאבים ברשת המציעים הסברים או אפילו סרטונים על הנושא.
קבלת הסבר על נושא ממספר מקורות שונים היא דרך מצוינת לאפס את ההבנה העמוקה יותר. לכל מקור ולכל מחבר תהיה דרך שונה במקצת להסביר את הנושא, ותוכלו למצוא שמקורות מסוימים הגיוניים לכם יותר מאחרים. לפעמים הזוויות השונות מהמקורות השונים מציירות בראשך תמונה ברורה יותר ממה שהיית מקבל מהטקסט המקורי שלך בלבד.
תביא את השאלות שלך למורה שלך
לאחר שקראתם את הסעיף בעיון, יישמתם אסטרטגיות שונות להבנת הנקרא ורשמתם הערות, ייתכן שתגלו שיש לכם עדיין רשימה של שאלות שלא נענו. זה זמן טוב לחפש את המורה שלך (או מורה דרך או עמית ידע) ולקבל תשובות לשאלות האחרונות.
אל תפחד לשאול שאלות המשך כדי לוודא שאתה מבין היטב את כל ההסברים המוצעים. האמרה הישנה לפיה אין "אין שאלות מטופשות" חלה כאן. רוב המורים יגידו לך שהחלק האהוב עליהם ביותר בהוראה הוא כאשר תלמיד בא לחפש תשובות ועוסק למעשה בהבנתם!