Quando moltiplichi una frazione per un'altra frazione o una frazione per un numero intero, le regole delle frazioni dettano la forma della risposta. Se almeno uno dei valori è negativo, si utilizzano anche le regole per i segni positivi e negativi per determinare se il risultato è positivo o negativo.
Moltiplica il numeratore, o il numero superiore della frazione, per il numero intero. Ad esempio, se la frazione è -1/4 e il numero intero è -3, moltiplica 1 per 3 per ottenere un risultato di 3.
Posiziona il risultato sul denominatore o sul numero inferiore della frazione. Per l'esempio nel primo passaggio, posiziona 3 su 4 per ottenere 3/4.
Guarda il numero di segni meno o negativi nei due numeri che stai moltiplicando. Un numero dispari di segni meno significa che la risposta è negativa. Un numero pari significa che è positivo. Ad esempio, moltiplicando -1/4 per -3, i numeri hanno due segni meno. Ciò significa che la risposta, 3/4, è positiva.
Moltiplica tra loro i numeratori. Ad esempio, per moltiplicare 1/3 per -2/5, moltiplica 1 per 2 per ottenere un risultato di 2.
Moltiplica i denominatori tra loro. Per l'esempio nel primo passaggio, moltiplica 3 per 5. Il risultato è 15.
Metti il prodotto dei numeratori sui prodotti dei denominatori. Ad esempio, moltiplicando 1/3 per -2/5, metti 2 su 15 per ottenere un risultato di 2/15.
Conta il numero di segni negativi o meno in due numeri che stai moltiplicando. L'esempio ha un solo numero negativo. Uno è un numero dispari, quindi il risultato è un numero negativo, -2/15.
Riferimenti
- "Matematica di base e pre-algebra"; Jerry Bobrow; 1995
- "Decimali e Frazioni"; Rebecca Wingard-Nelson; 2008
Suggerimenti
- Il numeratore e il denominatore di una frazione seguono la regola dei segni. Se numeratore e denominatore sono entrambi negativi, il valore è positivo poiché ha un numero pari di segni negativi. Ad esempio, -1/-4 equivale a scrivere solo 1/4.
Circa l'autore
possibilità E. Gartneer ha iniziato a scrivere professionalmente nel 2008 lavorando in collaborazione con FEMA. Ha il record non ufficiale per il maggior numero di ore universitarie presso l'Università del Texas ad Austin. Quando non lavora al capolavoro del suo libro per bambini, scrive pezzi educativi incentrati su argomenti di matematica precoce e ESL.
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