Gli anni della scuola elementare forniscono ai bambini una base matematica su cui si baseranno durante gli anni accademici. Fino a quando gli studenti non impareranno i concetti matematici di base, come operazioni sui numeri, geometria, misurazioni e probabilità, non saranno in grado di risolvere i complessi problemi che si trovano in algebra, calcolo e statistica.
Racconta una storia e usa gli oggetti di scena per illustrare
All'età di 7 anni, molti bambini possono calcolare le operazioni numeriche che risultano in risposte negli adolescenti, secondo il sito Web di PBS Parents. Gli alunni di prima elementare non solo possono aggiungere e sottrarre, ma possono anche usare queste operazioni per fare semplici problemi di matematica. Mentre risolvere problemi semplici, come 5 + 10 = 15 fa parte dell'anno di prima elementare, l'aggiunta di un'attività di storia fantasiosa per insegnare matematica al tuo studente di 7 anni arricchirà la sua esperienza. Usa oggetti di scena o immagini per coinvolgerlo nella lezione. Ad esempio, racconta la storia de "I tre porcellini". Chiedi all'allievo di costruire la casa di mattoni usando i blocchi. Mentre sta costruendo, chiedigli di risolvere semplici problemi di matematica sui mattoni. Ad esempio, puoi dirgli: "Inizia con otto blocchi. Ora aggiungi sei. Quanti mattoni ci sono adesso nella casa del maiale?" Puoi anche modificare questo problema per chiedere allo studente di sottrarre i blocchi aggiunti dal numero totale di blocchi.
Costruisci forme 2-D e 3-D
Anche se i bambini di 7 anni non sono pronti per lo sviluppo per calcolare angoli ottusi o risolvere complessi problemi di raggio, stanno costruendo la loro struttura per la geometria. Gli studenti di prima e seconda elementare possono identificare, creare e combinare forme 2D. Possono anche riconoscere e costruire semplici oggetti 3D come i cubi. Prova due attività diverse, ma collegate, che combinano matematica e arte in un mestiere composito creativo con forme 2-D e 3-D. Chiedi al bambino di 7 anni di disegnare e ritagliare forme base come rettangoli, quadrati, cerchi e triangoli. Chiedile di formare le forme in un collage per creare un'immagine. Ad esempio, un cerchio con due triangoli in alto rappresenta la testa di un gatto; un quadrato con un triangolo in alto rappresenta una casa. Ripeti l'attività con oggetti 3D, realizzando una scultura. Usa blocchi di gommapiuma, sfere e cubi e la colla per la scuola per creare case, animali o persone in 3D.
Prendi le misure e confronta
I bambini di sette anni imparano a misurare la lunghezza e il tempo e imparano anche a rappresentare e interpretare i dati. Aiuta il tuo giovane allievo a fare e capire le misurazioni, assegnandogli un'attività di ordinamento. Raccogli almeno tre bastoncini di diverse dimensioni. Chiedi al bambino di posizionare i bastoncini in ordine dal bastoncino più corto al bastoncino più lungo. Quindi, chiedi al bambino di posizionare diversi bastoncini più corti da un capo all'altro in modo che siano uguali in lunghezza alla lunghezza del bastoncino più lungo. Ad esempio, tre bastoncini corti posizionati da un capo all'altro potrebbero uguagliare la lunghezza di un bastoncino lungo. Collegalo alle operazioni sui numeri. Chiedi al bambino di usare un righello per misurare i tre bastoncini più corti. Aggiungi le lunghezze per trovare la dimensione del bastone lungo.
Raccogli dati su grafico
I bambini di sette anni possono anche raccogliere dati matematici e visualizzarli su un semplice grafico. Chiedi al tuo studente di fare un sondaggio tra i suoi compagni di classe o familiari per illustrare come raccogliere e rappresentare i dati. Ad esempio, può scegliere 10 amici e chiedere a ogni amico di rivelare il suo colore preferito. Mentre intervista i suoi amici, scrivi i dati su un foglio di carta. Ad esempio, scrivi: "Due amici amano il verde. Tre amici come il blu. A quattro amici piace il rosa. A un amico piace il giallo." Quando ha finito di raccogliere i dati, aiutala a creare un grafico a barre su un cartellone. Segna il cartellone in quattro sezioni verticali per rappresentare i quattro colori. Nella parte superiore del tabellone, elenca i quattro colori. Lungo il lato sinistro del tabellone, elenca i numeri da uno a 10. Chiedile di disegnare una barra colorata per ogni colore. Aiutala ad aumentare il numero di studenti che hanno dichiarato di apprezzare quel colore. Ad esempio, quattro amici hanno detto che il rosa era il loro colore preferito, quindi lei avrebbe disegnato la barra rosa fino alla linea che rappresenta il quattro.