Kegiatan Mengajar Suhu Panas & Dingin

Anak-anak tahu jika ada sesuatu yang panas atau dingin. Sejak usia dini, mereka diberitahu untuk tidak menyentuh kompor panas dan memakai mantel ketika di luar dingin. Pemahaman tentang suhu ini merupakan titik awal yang baik untuk mengajarkan perbedaan suhu.

Membantu siswa menghubungkan pengetahuan mereka dengan informasi baru. Ajari mereka untuk mengenali suhu panas dan dingin pada termometer. Buatlah gambar dua termometer di papan tulis atau papan tulis. Minta satu termometer menunjukkan kurang dari 32 derajat Fahrenheit, dan yang lainnya 80 F atau lebih tinggi. Jelaskan bahwa semakin panas suhunya, semakin tinggi angkanya. Kemudian, arahkan ke termometer "dingin" dan diskusikan apa yang akan Anda lakukan jika suhu di luar ruangan di bawah 32 F. Siswa mungkin menyarankan hal-hal seperti bermain di salju, memakai topi, atau pergi seluncur es. Lakukan hal yang sama dengan termometer "panas". Untuk anak yang lebih besar, ubah suhu termometer dan minta mereka menjelaskan seperti apa cuacanya dan bagaimana orang akan berpakaian pada suhu tertentu, dan aktivitas apa yang mungkin diikuti orang saat cuaca sedang, panas, atau dingin di luar.

Siswa yang lebih tua dapat mengambil manfaat dari pelajaran yang menunjukkan bagaimana suhu mengubah keadaan materi. Jelaskan bahwa materi berada dalam wujud padat, cair, atau gas. Panas akan mengubah keadaan fisik, apakah Anda menambahkan panas atau menghilangkannya. Panas atau ketidakhadirannya menyebabkan partikel dalam materi bergerak dengan cara yang berbeda. Panas adalah energi dan ketika energi bergerak ke suatu benda, partikel benda mulai bergerak lebih cepat. Ketika panas bergerak keluar dari suatu benda, partikel melambat. Kegiatan sederhana adalah mengukur suhu es saat mencair. Jelaskan bahwa es adalah air dalam bentuk padat. Mintalah siswa menempatkan termometer pada es batu dan mencatat suhu es. Kemudian, beri tahu siswa untuk meletakkan es batu di bawah sinar matahari. Setelah es batu mencair sebagian, mintalah siswa meletakkan termometer di atas es batu dan catat suhunya. Saat es mencair, minta mereka mencatat suhu air. Jelaskan bahwa titik beku air adalah 32 F atau 0 C, dan bahwa suhu di atas titik beku akan menyebabkan es mencair, mengubah air dari padat menjadi cair. Perpanjang aktivitas dengan memanaskan air hingga mendidih dan mengukur suhu air saat mulai mendidih. Gunakan termometer permen. Ukur sendiri suhunya -- jangan biarkan anak-anak memegang termometer di dekat air mendidih. Jelaskan bahwa air mendidih pada 212 F atau 100 C. Terus biarkan air mendidih sampai uap keluar dari panci, sehingga siswa dapat melihat bagaimana air berubah dari cair menjadi gas.

Diskusikan keamanan rumah dalam hal suhu panas. Diskusikan hal-hal yang berbahaya, seperti kompor panas dan perapian. Bicara tentang berapa banyak makanan yang dipanggang pada suhu 350 F, seperti pai dan kue kering coklat. Peringatkan siswa bahwa air bisa menjadi sangat panas dan dapat menyebabkan luka bakar tingkat tiga ketika mencapai suhu 140 F, jauh sebelum air mendidih. Kemudian, minta mereka menggambar sebuah ruangan di rumah mereka -- mungkin dapur -- dan beri label beberapa benda yang memiliki suhu panas dan dingin. Misalnya, siswa mungkin menulis "32 F" di sebelah freezer dan "350 F" di sebelah oven. Anak-anak yang lebih besar dapat memperluas kegiatan dengan merancang poster untuk mengingatkan pemilik rumah untuk mengatur suhu air pada pemanas air panas menjadi 120 F, bukan 140 F.

Dalam hal suhu, tidak ada yang lebih menarik bagi anak-anak daripada suhu di luar rumah. Dapatkan laporan tentang pola cuaca tahunan di kota Anda. Laporan harus mencakup rata-rata suhu tertinggi, terendah, dan rekor suhu. Kemudian, gunakan data tersebut untuk mengajarkan pelajaran matematika. Misalnya, beri tahu siswa berapa suhu rata-rata tinggi dan rendah di kota Anda setiap tahun, lalu minta siswa memperkirakan berapa rekor tertinggi di kota Anda hingga saat ini. Grafik tanggapan dan kemudian lihat seberapa jauh atau dekat dengan tanda perkiraan itu. Atau pilih satu bulan dan buat grafik rata-rata tertinggi dan terendah, lalu temukan rata-rata dan median.