Óvodai tevékenységek a 13. számhoz

Az óvodások számok megtanítása elengedhetetlen az akadémiai megalapozásukhoz. Segít nekik megérteni, hogyan kell számolni, és előnyt jelent számukra az óvodai matematika. Kezdje az első számmal, és dolgozza át a többi számot. Amikor eljut a 13. számhoz, amely az első „tizenéves” szám, készítsen el néhány szórakoztató tevékenységet a diákjainak.

Az óvodások örömmel várják a ceruzák és a jelölők használatát. Nyomtassa ki egy nagy 13 körvonalát blokkszámban az oldal tetején. A számnak három-négy hüvelyk nagyságúnak kell lennie, hogy a hallgatóknak elegendő helyük legyen a színezéshez. Rajzoljon 13 üres négyzetet a szám alá. Utasítsa a tanulókat, hogy színezzék ki a 13-as számot; szabadon rajzolhatják saját képeiket a 13 négyzet belsejében. Adjon lehetőséget a hallgatóknak arra, hogy 13 apró tárgyat ragasszanak a négyzetekre, például gombokat, köveket, leveleket vagy fonalakat.

Tanítsa meg az óvodásokat, hogyan számolják 13-ig a Fruit Loops gabonaféléket. Adjon minden hallgatónak egy csésze 13 gyümölcshurkot. Utasítsa őket, hogy ürítsék ki a gabonapelyheket az asztalukra vagy a padlóra. Osztályként számolja meg hangosan a Gyümölcshurokot, és kérje meg a tanulókat, hogy kövessenek egy-egy Gyümölcshurkot visszatéve a csészébe. Adja ki a húrt. Ismételje meg a számlálási gyakorlatot, de ezúttal utasítsa a tanulókat, hogy minden egyes számhíváskor húzzák fel a gyümölcsláncokat a húrra. A végeredmény egy nyaklánc, amelyet a diákok a nyakukban viselhetnek.

Tanítsa meg az óvodásokat a 13-as szám megírására nyomkövetési gyakorlatok segítségével. Készítsen egy munkalapot öt vízszintes vonallal, amelyek mindegyike tartalmazza a 13 szám 10 pontozott körvonalát. Nyomtasson további öt vízszintes vonalat, és hagyja üresen. Utasítsa tanítványait, hogy minden alkalommal, amikor meglátják, kövessék a 13-as számot. Ennek a gyakorlatnak a második része azt vonja maga után, hogy a hallgatók gyakorlatot szerezzenek a szabadkézi 13-as szám szabad kézzel történő írásával. Győződjön meg arról, hogy a diákok minden üres sorra legalább három 13-as számot írnak.

Megtaníthatja az óvodásokat, hogyan kell kiszámolni a 13-as számot egy másik munkacsoportból egy munkalap-tevékenységgel. Hozzon létre sorokat és oszlopokat egy papírlapra. Add át a feladatlapot a tanulóknak, és kérd meg őket, hogy minden alkalommal, amikor meglátják, karikázzák be a 13-as számot. Ezt a tevékenységet osztályként is elvégezheti, ha az előlapra ír egy számlistát. Kérd meg a tanulókat, hogy jöjjenek fel, és krétával karikázzák be a 13-as számot.

Használja az egyszerű számkártyákat, hogy megtanítsa a diákoknak, hogyan kell számolni egytől 13-ig. Kezdetként adjon minden hallgatónak egy számkártya-készletet, amelyen egy és 13 közötti szám szerepel. A diákok összekeverik a kártyákat, és képpel felfelé állítják őket. Mondja meg az osztálynak, hogy rendezze a kártyákat a sorrendben a legkisebb számtól a legnagyobbig. Segítsen a diákjainak abban, hogy sikeresek legyenek ebben a tevékenységben azáltal, hogy végigvezeti őket. Amikor minden tanulónak rendben vannak a kártyái, számoljon egytől 13-ig osztályként.

Tanítsd meg az óvodásokat a 13-as számmal rimánkodó játékokon keresztül, például "Egy burgonya, két burgonya" a rím variációjával, amely felmegy a 13-as számra. Gyakorolja, hogy a héten minden nap megismételje a mondókát, hogy az osztálya megtanulja a 13-as számot.