Otprilike jednu trećinu hrane koju jedemo zapravo oprašuju medonosne pčele, prema Državnom sveučilištu Oklahoma. To uključuje voće poput jagoda i rajčice. Učenici predškolske i osnovnoškolske dobi dovoljno su stari da razumiju proces oprašivanja. Uz lekciju oprašivanja, roditelji i učitelji mogu učenike upoznati s nizom zanata i aktivnosti koji će ojačati proces oprašivanja.
U razred donesite dva cvijeta. Pokažite učenicima cvijet, imenujući svaki od dijelova pokazujući na njih na cvijetu. Obavijestite djecu da pčele često pokupe pelud kada se odmaraju na prašnici prvog cvijeta. Tada, kada pčele putuju do drugog cvijeta, dio peludi otpada i odmara se na stigmi tog cvijeta. Tako se oplođuje cvijeće. Zamolite djecu da vam pokažu što su naučili crtajući vlastiti cvjetni dijagram, pazeći da označe svaki dio cvijeta.
Mlađoj djeci je često potrebna vizualizacija pojma koji se uči kako bi ga u potpunosti shvatili. Pokažite oprašivanje jednostavnom aktivnošću. Dajte svakom djetetu sliku cvijeta ili neka djeca nacrtaju svoj omiljeni cvijet na list građevinskog papira. Pazite da svaki cvijet ima kružno središte. Dopustite djeci da komadom krede oboje sredinu svog cvijeta. Uzmite vatu i recite djeci da ste vi pčela. Svratite do svakog cvijeta i utrljajte vatu u središte cvijeta. Pokažite djeci vatu kad završite. Trebali bi primijetiti da se pelud (kreda) prenio s cvijeta na pčelu (vata).
Odvojite svoje učenike u dva ujednačena tima. Dajte svakoj ekipi pčelu. Pčela može biti lutka ili slika pčele zalijepljene na zanatski štap. Postavite kantu na 10 stopa ispred svake momčadi, drugu kantu na 10 metara od prve kante i glumite košnicu na deset metara od druge kante. Napunite dvije kante kružnim novčićima izrađenim od građevinskog papira. Polovica njih na vrhu mora imati napisano "P" za pelud, a druga polovica "N" za nektar. Uputite djecu da se postroje. Jedan učenik iz svakog tima odlazit će istodobno, pretvarajući se da je pčela. Učenici moraju otrčati do prve kante, zgrabiti pelud i novčić od nektara te se uputiti do druge kante kako bi položili pelud. Zatim studenti zgrabe još jedan novčić od nektara i novi pelud i trče do košnice kako bi položili sve novčiće. Učenici zatim trče natrag do svojih suigrača i predaju pčelu sljedećoj osobi u redu. Pobjeđuje ekipa koja prva završi.
Naučite svoje učenike da se, nakon što pčele uzmu nektar sa cvijeća koje posjete, pčele vrate natrag u svoju košnicu i nektar pretvore u med. U učionicu donesite staklenku sirovog organskog meda (po mogućnosti lokalnog). Dajte svakom djetetu po žlicu meda da proba. Zamolite djecu da opišu okus. Trebali bi komentirati da je med sladak. Dajte učenicima do znanja da je med zdrava alternativa šećeru. Djeca mogu probati med u čaši čaja ili podlivenom vaflom.