गणित खेल परियोजना विचार

मैथ गेम प्रोजेक्ट छात्रों को एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं और मजेदार गणित के खेल के साथ आते हैं जिनका पूरी कक्षा आनंद ले सकती है। परियोजनाओं में एक प्रभावी परियोजना के लिए अच्छी मात्रा में काम होना चाहिए ताकि छात्रों को रास्ते में कुछ चुनौतियों का सामना करना पड़े। आप कभी नहीं जानते—आपका छात्र अगला लोकप्रिय बोर्ड गेम डिजाइन कर सकता है।

गणित बोर्ड गेम गणित, बोर्ड डिजाइन और गेम नियमों को शामिल करने का एक शानदार तरीका प्रदान करता है। बोर्ड गेम में विभिन्न प्रकार के विषय और विषय शामिल होते हैं, इसलिए एक छात्र को यह तय करने दें, फिर इसे शिक्षक द्वारा अनुमोदित किया जाए। मान लें कि एक छात्र को पंक संगीत पसंद है और वह इसके चारों ओर एक गणित बोर्ड गेम बनाना चाहता है। वह एक बैंड बना सकती थी और बोर्ड को विभिन्न स्थानों, टूर स्टॉप आदि के साथ डिजाइन कर सकती थी। खेल इस बात पर केंद्रित हो सकता है कि एक निश्चित स्थान पर एक बैंड कितना पैसा कमाता है और एक बैंड को भोजन, होटल, यात्रा आदि पर कितना खर्च करना पड़ता है।

एक कार्ड गेम प्रोजेक्ट किसी भी सामान्य कार्ड गेम की नकल कर सकता है या गणित से संबंधित एक मूल विषय हो सकता है। एक चुनौतीपूर्ण और मजेदार कार्ड गेम समीकरणों को उत्तरों से मिला सकता है। यदि कोई छात्र बीजगणित के बारे में एक कार्ड गेम बनाता है, उदाहरण के लिए, 20 कार्डों में समीकरण हो सकते हैं और 20 कार्डों में उत्तर हो सकते हैं। जब कोई छात्र एक कार्ड को पलटता है और "2x + 3 = 7" देखता है, तो उसे X के लिए मानसिक रूप से हल करना होगा और उत्तर खोजने के लिए कार्ड फ्लिप करना होगा। विद्यार्थी इस खेल को अकेले, जोड़ियों में या टीमों में खेल सकते हैं।

पूरी कक्षा गणित को खतरे में डाल सकती थी। यह टीवी गेम शो की नकल या शिथिल रूप से अनुसरण कर सकता है, इस स्थिति में छात्र केवल एक दौर के प्रश्नों के लिए अधिक श्रेणियां और प्रश्न जोड़ सकते हैं। कुछ श्रेणियों में "समीकरण," "गणित इतिहास," "X =," "इसकी गणना करें," "मानसिक तबाही" और "मैं पहले किसका समाधान करूं?" शामिल हो सकते हैं। छात्र प्रत्येक प्रश्न के लिए अंक निर्धारित कर सकते हैं; खेल के अंत में सबसे अधिक अंक वाली टीम जीत जाती है यदि वे सही ढंग से पता लगाते हैं कि उनके पास विरोधी टीम की तुलना में कितने अधिक अंक हैं।

गणित का पहिया गेम शो "व्हील ऑफ फॉर्च्यून" का शिथिल अनुसरण करता है। इस परियोजना के लिए, एक छात्र एक उंगली के स्पिनर के साथ एक पहिया बना सकता है। पहिया पर विभिन्न बिंदुओं के साथ-साथ "स्किप ए टर्न" और "डिडक्ट ऑल पॉइंट्स" के साथ रिक्त स्थान खेल को दिलचस्प बनाए रखते हैं। एक खिलाड़ी को समीकरण और उसके उत्तर का पता लगाकर रिक्त स्थानों की पूर्ति करनी होती है। उदाहरण के लिए, यदि श्रेणी "गुणा" है और बोर्ड "_ x _ = _" प्रदर्शित करता है"एक छात्र 1 से 9 के बीच एक संख्या चुनता है। यदि कोई खिलाड़ी 6 का अनुरोध करता है, तो पहेली इस तरह दिखेगी "x _ = _ 6" आखिरकार, उत्तर 8 x 7 = 56 हो जाता है। खेल के अंत में सबसे अधिक अंक वाला खिलाड़ी जीतता है।