पाँचवीं कक्षा के गणित के खेल जिन्हें ताश के पत्तों के साथ खेला जा सकता है

पांचवीं कक्षा के छात्रों को महत्वपूर्ण गणित अवधारणाओं का अभ्यास करने में मदद करने के लिए ताश खेलने का एक डेक एक बहुमुखी उपकरण है। आप उनके शैक्षिक मूल्य को अधिकतम करने के लिए मामूली संशोधनों के साथ सामान्य कार्ड गेम के बाद गेम मॉडल कर सकते हैं। इसके अलावा, कार्ड के मानक डेक में निहित लचीलापन कई प्रकार की पेशकश करता है विशेष रूप से पांचवें ग्रेडर अभ्यास में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए बिल्कुल नए गेम बनाने की संभावनाएं महत्वपूर्ण कौशल।

पांचवीं कक्षा के गणित के लिए कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड इनिशिएटिव के फोकस में से एक चार बुनियादी संचालन के साथ प्रवाह को अंतिम रूप देना है। इसका मतलब है कि छात्रों को स्वचालित रूप से समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक गति और सटीकता विकसित करनी है। कार्ड गेम फ्लैश कार्ड और यादृच्छिक संख्या जनरेटर के रूप में कार्य करके इस लक्ष्य में मदद कर सकते हैं। फेस कार्ड और दसियों को हटा दें। स्थानीय मान की अनुमति देने के लिए केवल इक्के से नौ का उपयोग करके गेम खेलें। उदाहरण के लिए, प्रत्येक मोड़ के लिए कई कार्डों को चालू करके और उन पर पूर्व निर्धारित गणित गणना करके युद्ध के परिचित खेल को संशोधित करें। बड़े उत्तर वाले खिलाड़ी को सभी कार्ड खेलने के लिए मिलते हैं और जिस व्यक्ति के पास खेल के अंत में सबसे अधिक कार्ड होते हैं वह जीत जाता है।

पांचवीं कक्षा के छात्र बीजगणितीय सोच के परिचय के हिस्से के रूप में संख्याओं के बारे में अवधारणाओं की समझ विकसित करते हैं। विश्लेषण के लिए यादृच्छिक संख्याओं की अंतहीन आपूर्ति बनाने के लिए कार्ड का उपयोग करें। डेक से फेस कार्ड और दहाई निकालें और कई अंकों के साथ एक अंक बनाने के लिए दो से सात नंबर कार्ड चुनें। इस यादृच्छिक रूप से उत्पन्न संख्या का उपयोग अभाज्य गुणनखंडन, विभाज्यता नियमों के अनुप्रयोग, या अभाज्य या मिश्रित संख्या के रूप में वर्गीकरण का अभ्यास करने के लिए करें। ऐसे गेम बनाएं जो खिलाड़ियों को गणना की गति के लिए पुरस्कृत करते हैं, समूह की सबसे बड़ी अभाज्य संख्या का पता लगाते हैं, या सबसे अधिक कारकों के साथ एक संख्या उत्पन्न करते हैं।

पांचवीं कक्षा के छात्रों से लाखों और दशमलव अंशों को शामिल करने के लिए स्थानीय मूल्य के अपने ज्ञान का विस्तार करने की उम्मीद की जाती है। ताश के पत्तों के लिए रिक्त स्थानों के साथ कागज पर एक प्लेइंग बोर्ड बनाएं। यदि वांछित हो तो दशमलव डालने के लिए एक स्थान चुनें। कार्ड के डेक का उपयोग करें जिसमें फेस कार्ड और दस हटाए गए कार्ड हों, या इनमें से किसी एक को निर्दिष्ट "शून्य" कार्ड के रूप में उपयोग करें। खिलाड़ी बारी-बारी से फेस-डाउन डेक से एक कार्ड चुनते हैं और इसे अपने बोर्ड पर खाली जगह पर बिछाते हैं। जो खिलाड़ी सबसे बड़ी (या सबसे छोटी) संख्या बनाता है वह राउंड जीतता है।

पांचवीं कक्षा में, छात्रों से समतुल्य भिन्नों के ज्ञान में वृद्धि, भिन्नों की तुलना और भिन्नों के साथ गणना की अपेक्षा की जाती है। ताश के पत्तों को हटाकर ताश के पत्तों के डेक का उपयोग करें। डेक को फेरबदल करें और प्रत्येक खिलाड़ी को दो कार्ड दें। प्रत्येक खिलाड़ी बड़ी संख्या को हर के रूप में और छोटे को अंश के रूप में निर्दिष्ट करके एक अंश बनाने के लिए कार्ड का उपयोग करता है। खिलाड़ी अपने द्वारा बनाए गए भिन्नों की तुलना करके पता लगा सकते हैं कि किसके पास सबसे बड़ा अंश है। वैकल्पिक रूप से, दो कार्डों के नए दौरों को तब तक निपटाया जा सकता है जब तक कि एक खिलाड़ी अपने मूल अंश से बड़ा या छोटा अंश नहीं बना लेता। एक टाई के मामले में, मूल और दूसरे अंशों के बीच सबसे बड़ा अंतर वाला खिलाड़ी राउंड जीतता है।