TouchMath एक व्यावहारिक, शैक्षिक कार्यक्रम है जो विशेष रूप से स्पर्श की भावना का उपयोग करता है। यह प्रारंभिक शिक्षार्थियों के लिए गणित के तथ्यों को याद करने से पहले गणित कौशल को समझने का एक आदर्श उपकरण है। यह सीखने की अक्षमता वाले लोगों के लिए भी एक लाभकारी कार्यक्रम है जो गणित के संचालन के साथ लगातार संघर्ष करते हैं। TouchMath का उपयोग करके घटाव पढ़ाते समय, छात्रों को पहले आराम से पीछे की ओर गिनने में सक्षम होना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है, एक बार जब छात्र उपकरण का उपयोग करके घटाना समझ जाते हैं, तो वे स्पर्श संबंधी सहायता पर बहुत अधिक निर्भर नहीं होते हैं। उन्हें अंततः घटाव तथ्यों को याद करने में सक्षम होना चाहिए।
छात्रों को TouchMath (touchmath.com) नंबर सिस्टम की मूल बातें सिखाएं। प्रत्येक संख्या जोड़तोड़ में तीन-आयामी बिंदु होते हैं, जिन्हें "टचपॉइंट्स" कहा जाता है, जो शीर्ष पर व्यवस्थित होते हैं जो बच्चों को आगे या पीछे की गणना करने के लिए प्रेरित करते हैं। अंक 1 में एक अंक होता है और अंक 5 में पांच अंक होते हैं। संख्या 6 में तीन टचपॉइंट होते हैं जिनमें प्रत्येक बिंदु एक अंगूठी से घिरा होता है, जिसका अर्थ है कि प्रत्येक बिंदु को दो बार गिना जाना चाहिए। नंबर 9 में चार रिंग पॉइंट और एक सिंगल पॉइंट होता है। TouchMath वेबसाइट के "यह कैसे काम करता है" पृष्ठ पर "टचिंग/काउंटिंग पैटर्न" अनुभाग प्रत्येक अंक के लिए TouchPoints प्रदर्शित करता है।
अपने छात्रों के साथ पीछे की ओर गिनने का अभ्यास करें जब तक कि वे बिना किसी हिचकिचाहट के ऐसा करने में सक्षम न हों। 5 से 1 तक की गिनती से शुरू करें और फिर 10 से 1 तक की सीमा बढ़ाएं। वर्कशीट का उपयोग करें, जैसे कि अवरोही क्रम में संख्याओं का पता लगाना, या किसी प्रसिद्ध गीत की धुन पर संख्याओं को गाते समय अपनी कक्षा के साथ पीछे की ओर गिनना।
TouchMath प्रोग्राम का उपयोग करके एक उदाहरण घटाव समस्या सेट करें। सबट्रेंड (मिन्यूएंड से घटाई जा रही संख्या) में टचपॉइंट होने चाहिए। यदि आपके पास TouchMath जोड़तोड़ नहीं है, तो आप आसानी से अपना स्वयं का घर का बना "टच पॉइंट" जोड़ सकते हैं। के लिये उदाहरण के लिए, यदि आप समीकरण 7-3 सेट करते हैं, तो "7" को स्पर्श बिंदुओं की आवश्यकता नहीं है और "3" में स्पर्श होना चाहिए अंक।
छात्रों को दिखाएँ कि कैसे TouchMath पद्धति का उपयोग करके घटाव की समस्या को पूरा करें और इसे एक साथ पूरा करें। मिन्यूएंड (जिस संख्या से घटाया जा रहा है) ज़ोर से बोलें। निम्नलिखित संख्या से शुरू करते हुए, पीछे की ओर गिनें; प्रत्येक संख्या जिसे आप पीछे की ओर गिनते हैं, सबट्रेंड पर एक बिंदु स्पर्श से मेल खाती है। उदाहरण के लिए, यदि आप 7-3 घटा रहे हैं, तो ज़ोर से "7" कहें; सबट्रेंड पर स्पर्श बिंदुओं के अनुरूप होने के लिए पीछे की ओर गिनें, इस प्रकार "6-5-4" कहें। ज़ोर से कहा गया आखिरी नंबर जवाब है।
टचमैथ पद्धति का उपयोग करके छात्रों को आगे घटाव की समस्याओं को पूरा करने में मदद करें जब तक कि वे उन्हें स्वतंत्र रूप से पूरा नहीं कर लेते।
अपने छात्रों के साथ घटाव तथ्यों का नियमित रूप से अभ्यास करें जब तक कि वे उन्हें कागज पर हल किए बिना जल्दी से याद करने में सक्षम न हों। छात्रों को इन तथ्यों को याद रखने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए फ्लैशकार्ड और गेम का उपयोग करें।