दूसरी कक्षा के बच्चे सवाल करना शुरू कर सकते हैं कि ध्वनि कहाँ से आती है या आश्चर्य होता है कि वे शोर कैसे सुन सकते हैं। बच्चों को बुनियादी बातों की जानकारी देते हुए - उन्हें यह बताना कि ध्वनि तरंगें हवा को चारों ओर घुमाती हैं और पहुँचती हैं कंपन के माध्यम से कान - महत्वपूर्ण है, एक व्यावहारिक गतिविधि अक्सर उन्हें इसे स्पष्ट रूप से समझने में मदद करती है अवधारणा। दूसरे ग्रेडर को विभिन्न प्रकार की मजेदार और शैक्षिक ध्वनि गतिविधियों से परिचित कराकर इन विचारों को समझने में मदद करें।
अच्छा, अच्छा, अच्छा कंपन
रीको की मैड साइंटिस्ट लैब से, यह आसान प्रयोग युवाओं को सरल और स्पष्ट रूप से दिखाता है कि ध्वनि केवल चलती हवा है। डब किया हुआ "अच्छा, अच्छा, अच्छा कंपन," इस गतिविधि के लिए 2 फुट के तार, एक रबर बैंड, एक धातु का चम्मच और एक टेबल की आवश्यकता होती है। रबर बैंड का उपयोग करके, धातु के चम्मच को स्ट्रिंग के मध्य बिंदु पर संलग्न करें। बच्चे तब प्रत्येक हाथ की तर्जनी को स्ट्रिंग के सिरों को लपेटते या बाँधते हैं (लेकिन बहुत कसकर नहीं, परिसंचरण को ध्यान में रखते हुए) और धीरे से उन तर्जनी को अपने कानों में डालते हैं। जैसे ही वे एक मेज के बगल में खड़े होते हैं, बच्चे मेज की ओर झुक जाते हैं और दूर हो जाते हैं, जिससे चम्मच सतह से टकराता है। जब चम्मच टेबल से टकराता है, तो यह कंपन को चम्मच से रबर के माध्यम से सभी तरह से यात्रा करने का कारण बनता है बैंड, डोरी और उंगलियां - वे कंपन अंत में कानों तक पहुंचते हैं, जहां मस्तिष्क उनकी व्याख्या करता है ध्वनि।
कांच की बोतल जाइलोफोन
यह क्लासिक गतिविधि दर्शाती है कि ध्वनि कंपन है, लेकिन यह एक संगीत तत्व जोड़ते समय विचार की जटिलता पर विस्तार करती है। ग्लास जाइलोफोन गतिविधि किसी भी संख्या में गिलास या कांच की बोतलों का उपयोग करती है (scholastic.com छह की सिफारिश करता है 18 तक), पानी का एक घड़ा (या कुछ), पेंसिल या धातु के चम्मच और पेंसिल और कागज (परिणाम रिकॉर्ड करने के लिए)। बच्चों को खाली गिलास पर पेंसिल या चम्मच से टैप करने का प्रयोग करने दें, जो उत्पन्न होने वाली आवाज़ों पर प्रतिक्रिया करता है। फिर चश्मे में तरल के अलग-अलग स्तर जोड़ें, यह देखते हुए कि तरल की मात्रा के आधार पर ध्वनियाँ कैसे बदलती हैं। बच्चों को समूहों में विभाजित करें, अलग-अलग मात्रा में तरल से भरे दो गिलास; उन्हें अलग-अलग तरल स्तरों की कोशिश करने और कागज पर अपने निष्कर्षों को रिकॉर्ड करते हुए संगीत रचनाएँ बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। विविधता के लिए तरल में खाद्य रंग जोड़ें, और विभिन्न तरल पदार्थों का प्रयास करें, जैसे कि रस या दूध, स्वर में परिवर्तन को ध्यान में रखते हुए। यह गतिविधि रचनात्मक सोच विकसित करती है, संगीत कौशल को प्रोत्साहित करती है और आगे ध्वनि की अवधारणा को कंपन के रूप में दर्शाती है; कांच में अधिक तरल कंपन को रोकता है और स्वर को गहरा करता है, जबकि कम तरल कंपन को मुक्त होने देता है।
स्लिंकी साउंड वेव्स
यह मज़ेदार, खिलौना-आधारित गतिविधि ध्वनि की गति को स्पष्ट रूप से दर्शाती है। मिनेसोटा के विज्ञान संग्रहालय द्वारा सुझाए गए, इस प्रयोग के लिए एक स्लिंकी और कुछ युवा स्वयंसेवकों के अलावा और कुछ नहीं चाहिए। दो युवा ध्यान से स्लिंकी को अपने बीच फैलाते हैं - इसे एक फर्श या टेबल पर आराम करते हैं और यह सुनिश्चित करते हैं कि यह किंक न हो - लगभग 10 फीट की दूरी बनाते हुए। स्लिंकी के एक छोर पर स्थित बच्चा ध्वनि स्रोत का प्रतिनिधित्व करता है, जबकि दूसरे छोर पर बच्चा ध्वनि रिसीवर या कान है। जब ध्वनि स्रोत स्लिंकी को धक्का देता है, तो स्लिंकी की कुंडलियां वसंत के दूसरे छोर तक जाती हैं, कान तक पहुंचती हैं। यह नेत्रहीन रूप से हवा के माध्यम से चलने वाली ध्वनि तरंगों की नकल करता है। बच्चों को अधिक या कम जोर से धक्का देने के साथ प्रयोग करने की अनुमति दें (बिल्कुल भी जबरदस्ती नहीं, निश्चित रूप से) जोर से और शांत ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करने के लिए, और भागीदारों को प्रत्येक भूमिका में एक मौका दें।
