Idées de projets pour les modèles de système solaire

Faire un modèle du système solaire est un excellent moyen d'aider les élèves à apprendre l'ordre des planètes et à se faire une idée de la distance entre les planètes du système solaire. Vous pouvez demander aux élèves de créer chacun leur propre modèle ou de travailler en groupes. Vous pouvez également demander à chaque groupe de créer un type de modèle différent. Chaque groupe pourrait ensuite présenter son modèle à la classe et discuter de ce qu'il a appris sur le système solaire.

Pour ce modèle du système solaire, les élèves apprennent la distance relative des planètes par rapport au soleil et ont une idée de la distance entre les planètes. Vous aurez besoin de craie, d'un ruban à mesurer et d'un espace extérieur. La taille de votre modèle dépendra de la taille de l'espace extérieur. Vous devrez calculer les distances relatives des planètes pour la quantité d'espace dont vous disposez. Par exemple, si vous avez 100 pieds d'espace, vous voulez que Pluton soit à 100 pieds du Soleil. Cela signifie que Mercure sera à 1 pied du Soleil, Vénus sera à 22 pouces du Soleil, la Terre sera à 31 pouces du Soleil, et ainsi de suite. Vous pouvez le faire facilement avec un calculateur de distance en ligne. À une extrémité du terrain de jeu, dessinez un cercle à la craie pour le Soleil. Utilisez le ruban à mesurer pour déterminer les distances et tracez des cercles au sol représentant chaque planète.

Vous pouvez créer un modèle qui montre la taille relative des planètes. Décidez du diamètre que vous utiliserez pour le Soleil. Cela devra être assez grand; sinon, vos planètes seront très petites. Utilisez un calculateur de taille relative, comme celui sur Exploratorium.com, pour déterminer la taille relative des planètes pour le diamètre du Soleil. Demandez aux élèves de découper les planètes dans du papier. Ils peuvent aussi les colorer ou les décorer. Placez les planètes autour du Soleil ou utilisez les planètes dans votre modèle de distance relative comme indiqué ci-dessus.

Pour les plus jeunes, vous pouvez utiliser différents aliments pour représenter les planètes dans un modèle du système solaire. Montrez différents aliments et discutez de la façon dont ils représentent les différentes tailles des planètes. Les idées d'aliments à utiliser comprennent une grosse citrouille pour le Soleil, un grain de café pour Mercure, une grosse myrtille pour Vénus, une cerise pour la Terre, un pois pour Mars, un pamplemousse ou petit cantaloup pour Jupiter, une orange pour Saturne, un kiwi pour Uranus, un abricot pour Neptune et un grain de riz pour Pluton si vous comptez il. Demandez aux élèves d'organiser les aliments dans l'ordre des planètes.

Vos élèves peuvent fabriquer des modèles du système solaire à partir de boules de polystyrène. Utilisez des boules de différentes tailles, la plus grosse représentant le Soleil. Demandez aux élèves de peindre les boules de différentes couleurs pour représenter chaque planète. Par exemple, ils peuvent peindre Mars en rouge, peindre des anneaux autour de Saturne et peindre une grande tache sur Jupiter. Les élèves doivent couper des chevilles fines à différentes longueurs et les coller dans le soleil. Les goujons doivent être dans l'ordre du Soleil afin que le goujon le plus court soit attaché à Mercure, la planète le plus proche du Soleil, et le goujon le plus long est attaché à Pluton, si vous l'incluez, qui est le plus éloigné de le soleil. Collez ensuite chaque planète à l'autre extrémité de chaque cheville.