Divisez vos élèves en groupes de trois ou quatre. Donnez à chaque groupe un biscuit, du glaçage et une variété de bonbons. Les élèves doivent se laver les mains avant de commencer.
Étalez le glaçage sur le biscuit pour le cytoplasme de la cellule. Le biscuit lui-même est la membrane cellulaire. Demandez à vos élèves de concevoir une clé ou une légende pour leur modèle au fur et à mesure qu'ils le fabriquent.
Permettre aux élèves de choisir et de mouler des bonbons en différentes formes pour rendre chaque modèle de cellule original. Donnez-leur le nombre minimum d'organites requis pour un modèle acceptable, mais encouragez-les à en faire autant qu'ils ont le temps d'en ajouter.
Demandez à chaque groupe de présenter un modèle de cellule ou laissez les élèves visiter les tables des uns et des autres pour voir à quoi ressemblent les autres modèles de cellules. Les élèves peuvent se poser des questions les uns aux autres lors de leur visite.
Divisez les modèles en morceaux une fois le projet terminé. Chaque groupe ne doit manger que le cookie sur lequel il a travaillé, par souci de propreté.
Donnez à chaque élève ou groupe d'élèves un sac Ziploc pour cette version d'un modèle de cellule. Permettez à chaque groupe d'ajouter environ une tasse de Jello de couleur claire au sac. Le Jello est le cytoplasme et le sac Ziploc représente la membrane cellulaire.
Permettre aux élèves de choisir leurs propres bonbons et de les façonner en différentes formes pour faire les organites. Demandez-leur de faire une clé pour le modèle pendant qu'ils travaillent.
Fermez fermement le haut du modèle et appliquez du ruban adhésif sur le dessus pour empêcher les modèles de cellules de fuir. Les élèves peuvent grignoter les fournitures restantes.
Susan King est une enseignante avec 27 ans d'expérience avec tous les âges, niveaux scolaires et niveaux d'aptitude, y compris l'enseignement en Chine. Elle a écrit un livre, « The Road to Rebecca », sur l'adoption en Chine. Elle est diplômée de la Texas A&M University. Elle est également titulaire d'un ThM du Colorado Theological Seminary en counseling chrétien et a récemment obtenu son doctorat.