Le monde de la science est rempli de questions, de théories et de découvertes. Les élèves du secondaire ont le genre d'imagination qui peut conduire à des découvertes qui suscitent des intérêts supplémentaires pour les sciences et procurent un sentiment d'accomplissement. Les collégiens, en particulier les élèves de huitième année, étudient les sciences de la vie et les sciences physiques. Les deux disciplines offrent une vaste gamme d'opportunités expérimentales qui peuvent servir d'excellentes idées de projets d'expo-sciences.
L'effet de Clorox sur les bactéries
Étiquetez quatre sacs à sandwich en plastique A, B, C et D. Essuyez la poignée de porte extérieure des toilettes publiques avec un coton-tige. Assurez-vous d'essuyer toute la poignée de la porte. Placez le coton-tige dans le sac en plastique étiqueté A et ajoutez l'emplacement où l'échantillon a été prélevé. Répétez ces étapes à trois endroits différents pour les échantillons B, C et D.
Étiquetez quatre boîtes de Pétri remplies de gélose A, B, C et D échantillon de bactéries et les emplacements de test. Essuyez les cotons-tiges qui correspondent à la boîte de Pétri étiquetée à travers la gélose pour développer une colonie de bactéries.
Revenez aux quatre poignées de porte utilisées pour collecter des échantillons de bactéries et nettoyez-les avec des lingettes Clorox. Essuyez un coton-tige sur les poignées de porte et placez les écouvillons dans des sacs à sandwich étiquetés A, B, C et D Clorox échantillons et les emplacements de test. Étiquetez quatre boîtes de Pétri remplies de gélose A, B, C et D Clorox échantillons et les emplacements. Essuyez les cotons-tiges qui correspondent à la boîte de Pétri étiquetée à travers la gélose.
Comparez la croissance initiale des bactéries avec les résultats des écouvillons après le nettoyage des poignées de porte avec les lingettes Clorox.
Effet de la température sur la croissance des bactéries
Étiquetez quatre sacs à sandwich en plastique A, B, C et D. Essuyez des cotons-tiges à l'intérieur de votre bouche. Placez un écouvillon dans chaque sac. Étiquetez quatre boîtes de Pétri A, B, C et D et remplissez chacune d'agar. Essuyez un coton-tige sur la gélose dans le même sens et sur tout l'intérieur de chaque boîte. Laissez les boîtes de Pétri quatre heures pour permettre à la colonie de bactéries de se développer.
Placez la boîte de Pétri A à température ambiante, la boîte de Pétri B au congélateur à une température inférieure à 20 degrés Fahrenheit, pétri plat C dans le réfrigérateur à une température de 50 degrés Fahrenheit et boîte de Pétri D dans une zone avec une température de 80 degrés.
Comparez la croissance bactérienne de chaque boîte de Pétri après cinq heures, 10 heures et 24 heures. Documentez quel(s) plat(s) présentait une croissance bactérienne continue.
Taux de dissolution des pilules de lactase
Étiquetez trois béchers de 500 ml 10 agitations, 20 agitations et 30 agitations. Remplissez chaque bécher avec 250 ml d'eau à 60 degrés Fahrenheit. Placer un comprimé de lactase dans chaque bécher. Remuez la pilule de lactase en fonction de l'étiquette du bécher à 10, 20 ou 30 agitations. Observez si la pilule s'est dissoute ou non dans chaque bécher. Répétez l'expérience trois fois.
L'effet de l'humidité du sol sur la croissance des graines de radis
Étiquetez quatre pots de fleurs de la même taille A, B, C et D. Remplissez chaque pot de fleurs aux trois quarts de terre. Ajoutez cinq graines de radis dans chaque pot. Chaque jour, versez 2 tasses d'eau dans le pot de fleurs A, 4 tasses dans le pot de fleurs B, 6 tasses dans le pot de fleurs C et pas d'eau dans le pot de fleurs D.
Comparez quotidiennement le taux de croissance de chaque plante et notez la hauteur dans un tableau de données. Au bout de deux semaines, déterminez si la quantité d'eau a augmenté ou diminué la capacité de croissance de la plante.