Les mathématiques peuvent être une matière difficile à appréhender pour les élèves du primaire. La nature abstraite du concept le rend souvent difficile à expliquer aux jeunes apprenants. L'enseignement des mathématiques élémentaires est beaucoup plus facile avec l'aide d'une variété d'outils pédagogiques qui aident à rendre concepts mathématiques plus concrets et montrer aux élèves comment ils utiliseront les mathématiques dans leur vie quotidienne. des vies.
Lignes numériques
Une droite numérique est un outil d'enseignement mathématique simple, abordable et incroyablement précieux. Lorsque les élèves commencent à apprendre les mathématiques, ils développent le sens des nombres. Le sens des nombres est la compréhension de ce que sont les nombres et de la façon dont ils sont liés les uns aux autres. Un élève qui sait que six est un nombre plus grand que quatre a un concept de base du sens des nombres. Les droites numériques fournissent aux élèves une représentation concrète du système numérique. Lorsque les élèves commencent à compter ou commencent à apprendre les opérations de base de l'addition et soustraction, les droites numériques peuvent les aider à comparer les valeurs des nombres ainsi qu'à se souvenir de l'ordre de les chiffres.
Tables de multiplication
Lorsqu'ils développent des compétences mathématiques précoces, les élèves doivent apprendre par cœur les faits de base sur la multiplication. Les tables de multiplication ont été un outil de repli pendant des années, mais elles restent précieuses. En pratiquant les tables de multiplication avec les élèves, les enseignants peuvent s'assurer que leurs élèves se souviennent rapidement des faits de multiplication de base nécessaires lorsqu'ils passent à des concepts mathématiques plus avancés dans les niveaux supérieurs notes.
Manipulateurs
Les outils de manipulation sont des outils pratiques qui aident les élèves à résoudre des problèmes mathématiques simples ou complexes. Les enseignants utilisent généralement des blocs de plastique ou de bois aux couleurs vives comme objets de manipulation, mais vous pouvez utiliser n'importe quel objet en béton, y compris des petits fruits en plastique, des petits bonbons ou des cure-dents. Lorsque les élèves voient pour la première fois un problème d'addition, le concept leur est étranger. Il peut être difficile pour eux de visualiser une situation dans laquelle une quantité est ajoutée à une autre quantité. À l'aide de matériel de manipulation, les enseignants peuvent démontrer comment le concept fonctionne. Si un élève essaie de déterminer ce que font deux plus deux, il peut facilement résoudre le problème en prenant deux objets à manipuler, puis deux autres. Il ne lui reste plus qu'à compter pour déterminer la somme des nombres.
Problèmes d'histoire
Les problèmes d'histoire permettent aux élèves de voir comment ils utiliseront les concepts mathématiques en classe dans la vie réelle. Apprendre à additionner, soustraire, multiplier et diviser n'est que la moitié de la bataille. Les compétences sont presque inutiles si les élèves ne peuvent pas les appliquer à des situations réelles. En intégrant des problèmes d'histoire dans les leçons quotidiennes, les enseignants peuvent s'assurer efficacement que leurs élèves comprennent comment utiliser les mathématiques dans la vie de tous les jours. De plus, les problèmes d'histoire aident les élèves à comprendre la pertinence des mathématiques. Grâce à des problèmes d'histoire, les élèves peuvent commencer à voir que les concepts qu'ils apprennent ne sont pas seulement utiles à l'école, mais qu'ils ont une valeur inhérente en raison d'applications dans le monde réel.